多元化体验,立体式培养,个性化发展——财经院校信息类人才培养模式改革探索

发布时间：2017-08-11 07:41

  本文关键词：多元化体验,立体式培养,个性化发展——财经院校信息类人才培养模式改革探索

  更多相关文章： 人才培养模式 教育体系 财经特色 工程实践能力 创新意识 创业勇气

【摘要】：分析高校信息类人才培养存在的主要问题,阐述人才模式改革目标、改革思路和方案,提出人才培养框架,探讨框架的内涵特色、4个体系的深度融合与反馈机制,强调财经学科知识的复合,构建"以学生为中心,具有财经类院校特色,集创新实践教育、工程实践教育、创业实践教育于一体"的立体式人才培养模式。
【作者单位】： 浙江财经大学信息学院;
【关键词】： 人才培养模式 教育体系 财经特色 工程实践能力 创新意识 创业勇气
【基金】：浙江省高等教育教学改革项目(JG2013106) 浙江财经大学重大教学改革项目(JK201206,JK201306) 浙江省示范实验中心浙江财经大学信息实验中心
【分类号】：G642;G201-4
【正文快照】： 1改革目标《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》推出的“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”),引领着我国工程教育的改革。“卓越计划”注重对学生的实践能力、创新能力、团队合作能力、沟通能力等方面的培养,它是以行业需求为导向、以实际工程项

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