全媒体时代大学生自主自助学习能力培育研究

发布时间：2017-08-11 21:39

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【摘要】：拥有自主自助学习能力是全媒体时代对大学生提出的新要求,包括自我规划能力、自我选择能力、自我管理能力、自我评价能力、自我激励能力、信息处理能力和协作交流能力等。自主自助能力的提高受到大学生非智力因素、学校学习环境和社会信息环境等因素的制约。因此,高校要努力提高大学生自我效能感,变革教师和管理者观念,充分利用社会网络资源构建多样化的学习共享空间,积极培育大学生的终身自主自助学习能力。
【作者单位】： 中原工学院图书馆;
【关键词】： 全媒体 自主自助学习 学习能力
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划课题(2015-JKGHYB-0636)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 传统媒体和新兴媒体的相互融合、互相促进使人类进入了全媒体时代。个性化、便捷化、碎片化的全媒体像一把双刃剑,给大学生学习生活带来便利的同时,也侵蚀着大学生自主自助学习的能力。调查显示,目前高校大学生普遍存在自主学习效能不佳、学习能力下滑的现象[1],自助学习更无

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本文编号：658371