基于联合DEA模型的“985”高校科研-教学综合效率评价

发布时间：2017-08-13 03:04

  本文关键词：基于联合DEA模型的“985”高校科研-教学综合效率评价

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【摘要】：考虑到科研和教学是高校的两项基本任务,教师资源和拨入经费往往在两个不同的任务之间共同使用,但却很难明确划分各自的消耗量。针对这种情形,基于规模收益不变假设,建立了考虑共同资源消耗、用于评价高校科研和教学综合效率的联合DEA模型,并对32所"985"院校进行了分析。结果表明:大多数的高校在科研和教学方面都具有效率,只有少数院校在两个方面的效率都相对较低;同时,不同院校的科研效率差异较大,并且在95%置信水平下,教学效率明显高于科研效率。通过对科研和教学效率进行聚类分析,得到了四个特征明显的不同分组,为高校找出自身效率差异提供依据。
【作者单位】： 南京大学信息管理学院出版研究院;
【关键词】： 联合DEA 科研效率 教学效率 高校
【基金】：江苏省2014年普通高校研究生科研创新计划项目(KYLX_0068)
【分类号】：G644
【正文快照】： 1引言近些年来,随着国民经济的不断增长,国家对高等教育的投入也随之增加。如何配置有限的资源使其发挥最大的社会效益,成为相关主管部门所亟需解决的问题。2013年底,教育部提出了关于深化高校科技评价改革的意见,其中指出:科技评价不仅是高校科技管理的主要手段,而且是高等教

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本文编号：665034