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高校教师教学胜任力模型构建研究

发布时间:2017-08-13 03:24

  本文关键词:高校教师教学胜任力模型构建研究


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【摘要】:近年来,我国有不少学者关注高校教师胜任力问题,但大多是从整体上探讨高校教师的胜任力,从教学的视角研究高校教师胜任力的成果并不多见。高校教师的主要职责是教学,因此研究其教学胜任力很有必要。本研究运用文献法、德尔菲法和统计法研讨了高校教师教学胜任力的因素,在此基础上构建并分析了四维度的高校教师教学胜任力模型。该模型可以为高校选聘教师、开展教师培训、评估教师的教学绩效以及高校教师的自我发展提供参考和启示。
【作者单位】: 江西师范大学教师教育研究中心;
【关键词】高校教师 教学胜任力 模型构建
【基金】:教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA880023) 江西省社会科学规划项目(12JY04)
【分类号】:G645.1
【正文快照】: 高校教师的教学胜任力是指高校教师所具有的富有成效地完成教学目标所需求的特质群,其内容包括知识、能力、动机、态度、价值观、个人特质等。我国有关高校教师教学胜任力的研究尚处于起步阶段。近年来,关于高校教师胜任力研究的成果不少,但基本上都是研讨高校教师的通用性或

【共引文献】

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4 李t,

本文编号:665137


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