高校应用型创新人才培养模式中的第二课堂创业教育平台构建——以中央财经大学为例

发布时间：2017-08-14 04:16

  本文关键词：高校应用型创新人才培养模式中的第二课堂创业教育平台构建——以中央财经大学为例

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【摘要】：当前国家建设与社会发展的现实需要要求高等教育培养具备创新精神与实践能力的应用型创新人才。第二课堂创业教育作为第一课堂的有益补充和重要延续,要从学校人才培养的整体工作出发、从学生成长发展需求着眼、从活动整合着手、从培养目标切入,构建包括创业课堂平台、创业实践平台、创业竞赛平台、学生创业组织平台在内的一体化创业教育平台。在创业教育中,高校应从根本上突破"为活动而活动,为竞赛而竞赛"的第二课堂发展弊病,使一、二课堂紧密配合,共同推进应用型创新人才的培养。
【作者单位】： 中央财经大学团委办公室;
【关键词】： 应用型创新人才 第二课堂 创业教育
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 高等院校作为国家教育事业的重要组成部分,是培养高素质创造性人才的主渠道,也是国家知识创新的重要来源。培养当代大学生的创新实践能力,是高等院校的一项迫切任务。党的十八大提出了创新驱动发展战略,“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社

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本文编号：670698