“翻转课堂”模式下的《多声部音乐分析与写作》教学研究

发布时间：2017-08-14 12:22

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【摘要】："翻转课堂"是一种新型的教学组织形式,该研究通过在《多声部音乐分析与写作》课程中的教学实践,发现翻转课堂能够提高学生的学习积极性,并能提升学生对课程教学的认知度。通过实践教学经验,提出了翻转课堂在大学《多声部音乐分析与写作》教学中应用的基本教学思考,并给出了操作案例。
【作者单位】： 包头师范学院音乐学院;
【关键词】： 翻转课堂 模式 教学思考 多声部音乐分析与写作
【分类号】：J614-4;G652
【正文快照】： 《多声部音乐分析与写作》课程是专业音乐学主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方院以及高等师范院校中一门专业性较强的作曲技术式,教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要理论的基础课。在全国高等院校音乐专业颁布的教和促成他们的个性化学习,其目标是为了让学

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本文编号：672667