继续医学教育计算机基础课程的混合教学模式

发布时间：2017-08-16 03:01

  本文关键词：继续医学教育计算机基础课程的混合教学模式

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【摘要】：目的:改革继续医学教育计算机基础课程的教学模式,探讨混合教学模式在继续医学教育计算机基础课程教学中的优势。方法:结合继续医学学生的特点,分析混合教学模式的优势,构建基于网络教学平台的继续医学教育计算机基础课程的混合教学模式。结果:针对继续医学教育计算机基础课程采用了课堂与网络相结合的混合教学模式,并对继续医学学生进行了问卷调查。结论:混合教学模式对于继续医学教育计算机基础课程改革起到了一定的带动作用,并取得了良好的教学效果。
【作者单位】： 首都医科大学生物医学工程学院生物信息学系计算机教研室;首都医科大学全科医学与继续教育学院;
【关键词】： 混合教学模式 继续医学教育 计算机基础课程
【基金】：首都医科大学校长基金(13JYIVY31)“继续医学教育《计算机基础》课程的网络教学与传统教学相结合的教学模式研究”
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 医科大学继续医学教育的计算机基础课程是面向对于混合教学,目前尚无统一定义。赵可云等[12]继续医学学生的计算机基础教育课程,传统教学方法报道,所谓混合教学就是要把传统学习方式的优势和采用课堂式授课模式,由于学生多以在职医务人员为网络化学习的优势结合起来,既要发挥

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本文编号：681093