民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择

发布时间：2017-08-18 08:01

  本文关键词：民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径选择

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【摘要】：国家认同与中华民族认同是民族认同的最高层次,当前大学生民族认同研究及其相关问题的落脚点和归宿即为加强大学生中华民族认同的培育。在民族高校中,将民族认同理论融入思政课,对于民族认同理论的拓展和大学生中华民族认同的培育等方面的意义是不容忽视的。民族高校思政课培育大学生中华民族认同的路径包括"民族理论与思政课理论教学的融合"和"民族理论与思政课实践教学的融合"两个方面。
【作者单位】： 吉林大学马克思主义学院;延边大学马克思主义学院;
【关键词】： 民族高校 思政课 中华民族认同 培育
【基金】：吉林省高等教育协会重点项目“民族高校思政课增强‘理论认同、政治认同、情感认同’的路径研究”(编号:JGJX2015C11)
【分类号】：G641
【正文快照】： 一、中华民族认同的内涵(一)民族认同的内涵民族认同理论的内涵及层次,是我们研究中华民族认同问题并将其融入到民族高校思政课的理论前提。民族认同的内涵是在心理学中对于“认同”这一概念的解释中衍生而来的。《社会心理学辞典》指出,认同是一种情感、态度乃至认识的移入过

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