德国高等教育的新发展

发布时间：2017-08-19 07:14

  本文关键词：德国高等教育的新发展

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【摘要】：20世纪90年代中叶以来,德国政府在高等教育领域采取了系列举措,产生了巨大影响,使应用科学大学在高等教育中的地位日趋重要。职业教育开始向高等教育延伸,高等教育体系出现异质化。这些举措体现了新形势下德国对高等教育"学术化"的反思,它们以新的方式诠释了德国大学精神,是洪堡教育理念的承续与拓展。
【作者单位】： 浙江大学外国语言文化与国际交流学院;
【关键词】： 德国高等教育 双元制 大学理念
【基金】：浙江省教育厅资助项目(506007+710901)
【分类号】：G649.516
【正文快照】： 自20世纪90年代中叶以来,特别是博洛尼亚进程以来,德国政府对高等教育领域采取了一些重要举措:自2006年以来向高校和科研院所陆续投入46亿欧元以实施“卓越计划”,提高科研能力和国际竞争力。[1]构建“结构化博士生培养模式”,进行学位制度改革,将原有硕士与博士二级学位改为

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本文编号：699352