以实践教学为主线的电子技术系列课程教学模式
本文关键词：以实践教学为主线的电子技术系列课程教学模式
【摘要】：针对传统的电子技术教学模式中,理论和实践课程教学相互独立、各实验环节设计零散、教学资源不能有效共享、管理机制松散且教学效果不理想等问题,根据布卢姆教育目标二维分类构建电子技术综合运用能力模型,按照电子技术实践课程的特点,结合学生知识水平,进行资源重组调配,对现存教育体系进行改变,形成"认知能力"、"基本设计"、"综合设计"、"创新实践"及"创意创新"5个层次的实践教学模式,建立了以实践教学为主线的课程教学体系。提高了学生的综合能力素养,彻底改变传统实践教学与实践活动的孤立关系。
【作者单位】： 海军工程大学电子工程学院;华中师范大学物理科学与技术学院;
【关键词】： 电子技术 能力模型 教育体系 教学模式
【分类号】：TN0-4;G642
【正文快照】： 0引言电子技术系列课程作为学科基础课,是人才培养体系中介于公共基础平台和专业技能平台之间的重要环节,是学生在本科学习期间从理论分析模式转向工程应用模式最重要的节点[1]。基于此,该学科的各类课程教学和实践环节越来越彰显其重要性。在当今信息化改革飞速发展的时期,实
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，本文编号：701127
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