校地合作创新农村基层人才培养的探索——以扬州大学与张家港市合作培养农村区域发展专业人才为例

发布时间：2017-08-19 20:00

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【摘要】：以位于江苏省的扬州大学与张家港市积极合作培养农村区域发展专业("张家港班")人才为例,在实践分析基础上,主张探索制定"靶向性"培养目标;构建"双模块"课程体系;高校与地方政府形成"协同体",重构实践教学新体系;结合"研究性教学",改革教学方法;建立"多位一体"的"双重管理"体系及"多视角"人才培养评价体系等,分析创新农村基层人才培养的新模式,以期为我国农村基层人才培养及大学生村官制度的进一步完善积累新经验或参考依据。
【作者单位】： 扬州大学农学院/江苏省粮食作物现代产业技术协同创新中心;
【关键词】： 校地合作 农村基层人才 培养模式 创新
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究基金(编号:2014SJB784) 扬州大学教改课题(编号:YZUJX2012-31B);扬州大学教改重点课题(编号:YZUJX2014-3A)
【分类号】：D422.6-4;G642
【正文快照】： 社会主义新农村建设急需农业科技推广、农产品营销、创业致富、乡风文明倡导、民主管理等类型的农村基层人才,农村基层人才缺乏是我国新农村建设的重要限制因子之一。大学生村官政策是我国实施“农村基层人才工程”和新世纪“大学生就业工程”的两全之策,也是我国社会经济发展

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本文编号：702646