开展集体交叉备课教研活动的实践

发布时间：2017-08-20 04:13

本文关键词：开展集体交叉备课教研活动的实践

【摘要】：阐述了在高等中医药院校开展基于集体交叉备课教研活动的必要性,通过更新教师教育理念、提高教师教学质量、融通优势教育资源,以促使教研相长、促进教师专业发展;并介绍了辽宁中医药大学基础医学院开展集体交叉备课教研活动的实践与思考。
【作者单位】：辽宁中医药大学基础医学院;
【关键词】： 中医教育 质量保障 教研活动 集体交叉备课
【基金】：辽宁省教育厅教学改革研究项目(No.UPRP20140939)
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】： 高效的教研活动有助于推进高等中医药院校专业、课程、课堂建设改革,有助于完善科学的教学质量保障体系。基于高等中医药院校对教师教研活动重视程度相对不足与形式相对单一的现状,辽宁中医药大学基础医学院教育教学研究室开展了集体交叉备课教研活动的实践与探索。1在高等中

【参考文献】

中国期刊全文数据库前1条

1 郭庆峰;郭劲松;薄红;崔莹;张东华;杨立斌;;临床课程整合后的按系统进行集体备课方略初探[J];中国高等医学教育;2013年02期

【共引文献】

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1 李建美;卢竞前;潘丽萍;李玉;杨尽梅;李易;;集体备课在心内科教学中应用探讨[J];医学信息;2007年08期

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