以“中国梦”提升当代大学生理想教育的思考

发布时间：2017-08-22 01:16

  本文关键词：以“中国梦”提升当代大学生理想教育的思考

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【摘要】：本文以“中国梦”的现实意义为出发点，旨在分析和说明“中国梦”对于当代大学生理想教育的提升具有极其重要作用，利用“中国梦”填充大学生理想教育的不足，是提高大学生理想教育的有效手段。全文分为绪论、理论概述、调查分析、关于“中国梦”对理想教育的提升效用和方法的论述、结论六部分。 在绪论和理论概述部分，提出了论文的选题缘由和研究意义并简单阐述了中外学者对于“国家梦”的重视程度。通过“中国梦”的理想教育的概念阐述，明晰以“中国梦”提升大学生理想教育的可能性，研究表明“中国梦”和理想教育具有相同的传播者和受教育者。因此把“中国梦”和理想教育统一起来丰富传播内容、共同引导受教育者也成为提升大学生理想教育的有效方式。 通过问卷调查和分析研究，发现大学生的理想存在以下情况：了解实现“中国梦”的共同理想，明白理想具有层次化差异但缺乏细致思考；理想观念出现庸俗化、媚外化、消极化倾向，并分析其原因。 在以“中国梦”提升理想教育的思想境界的部分，阐述运用“中国梦”深化理想教育的认知水平、为大学生指明理想教育的正确方向、满足大学生理想预期的三种作用。深化认知水平主要从“中国梦”的历史内涵、中国的发展规律、思想信仰和大学生的使命与责任出发，使大学生认识到“中国梦”对于理想的重要作用，并明确了自己的责任与使命；在“中国梦”指明大学生理想教育的正确方向的认识中，强调把个人理想上升到民族理想、国家理想，排除腐朽观念的影响以及要拥有脚踏实地、拼搏进取的奋斗精神；在分析“中国梦”如何满足大学生的理想预期的问题上，提出找到了为中华之崛起而奋斗的现实道路、勾勒出未来的美好生活、树立实现个人价值与社会价值的坚定信心等观点。 在把“中国梦”融入理想教育的方法部分，提出倡导“中国梦”对大学生理想教育的主导作用，并要加强社会实践活动，以及运用“中国梦”规划人生。倡导“中国梦”对大学生理想教育的主导作用，提出加强学习领悟内涵、激发爱国情怀和奋斗热情、展望中国美好前景等观点；在社会实践方面强调用专业技能、职业理想服务大众，奋斗与创新并重，埋头苦干力争上游等方法激励大学生积极参加实践活动；在如何制定人生规划中，，提出只有把人生规划融入到“中国梦”的伟大进程中，才能让个人理想和社会理想共同实现，使个人价值和社会价值得到统一的体现。
【关键词】：“中国梦” 大学生 理想教育 主导作用 共同理想
【学位授予单位】：辽宁工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-15
• 1.1 选题的缘由与意义10-11
• 1.2 国内外的研究情况11-13
• 1.2.1 国内研究情况11-13
• 1.2.2 国外研究情况13
• 1.3 研究的基本思路13-14
• 1.4 研究的方法和创新之处14-15
• 2 “中国梦”与理想教育的理论概述15-18
• 2.1 基本概念的阐述15-16
• 2.1.1 理想教育15
• 2.1.2 “中国梦”15
• 2.1.3 “中国梦”的理想教育15-16
• 2.2 “中国梦”与理想教育的共通性16-18
• 2.2.1 “中国梦”与理想教育的传播主体的共通性16
• 2.2.2 “中国梦”与理想教育的教育客体的共通性16-17
• 2.2.3 “中国梦”与理想教育的理论精髓和未来构想的共通性17-18
• 3 当代大学生理想教育的现状调查18-24
• 3.1 调查的基本情况18
• 3.1.1 调查问卷的编制18
• 3.1.2 调查对象与方法18
• 3.2 调查结果分析18-21
• 3.2.1 在“中国梦”环境下，共同理想得到普遍认同18-19
• 3.2.2 理想追求存在层次性差异19
• 3.2.3 理想观念出现扭曲性偏向19-21
• 3.3 大学生理想存在问题的原因21-24
• 3.3.1 传统理想教育的内容虚高与形式僵化21-22
• 3.3.2 极端个人主义的滋生与蔓延22
• 3.3.3 功利化社会的消极影响22-24
• 4 “中国梦”提升理想教育的思想境界24-32
• 4.1 “中国梦”教育深化理想教育的认知水平24-27
• 4.1.1 “中国梦”的展现具有丰富的历史内涵24-25
• 4.1.2 “中国梦”的理念反映了当代中国的发展规律25
• 4.1.3 “中国梦”的精要支撑起崇高的思想信仰25-26
• 4.1.4 “中国梦”的解读明确了当代大学生的使命与责任26-27
• 4.2 “中国梦”指明大学生理想教育的正确方向27-29
• 4.2.1 把个人理想上升到民族理想、国家理想27-28
• 4.2.2 排除各种腐朽观念的影响28-29
• 4.2.3 激励脚踏实地、奉献拼搏的进取精神29
• 4.3 “中国梦”满足了大学生的理想预期29-32
• 4.3.1 找到了为中华之崛起而奋斗的现实道路29-30
• 4.3.2 勾勒出未来幸福生活的美好愿景30-31
• 4.3.3 树立起实现个人价值与社会价值的坚定信心31-32
• 5“中国梦”融入理想教育的方法思考32-39
• 5.1 倡导”中国梦”对当代大学生理想教育的主导作用32-34
• 5.1.1 加强“中国梦”的理论学习领会其深刻内涵32
• 5.1.2 通过“中国梦”激发爱国情怀和奋斗精神32-33
• 5.1.3 依托“中国梦”描绘未来中国的美好前景33-34
• 5.2 以广泛深入的社会实践活动夯实理想的基石34-36
• 5.2.1 提高专业技能用职业理想服务人民大众34
• 5.2.2 积极投身基层实践让奋斗与创新并重34-35
• 5.2.3 埋头苦干力争上游争取建功立业的成就35-36
• 5.3 确立“中国梦”指导下务实而进取的人生规划36-39
• 5.3.1 以“中国梦”充实远大的人生理想36-37
• 5.3.2 以“中国梦”明确科学的人生目标37-38
• 5.3.3 将人生道路的规划融入实现“中国梦”的伟大进程中38-39
• 6 结束语39-40
• 参考文献40-42
• 攻读硕士期间发表学术论文情况42-43
• 致谢43-44
• 附录 大学生理想教育现状调查问卷44-46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：716230