青海大学生诚信教育研究
本文关键词:青海大学生诚信教育研究
【摘要】:“诚实守信”这简短而有力的四个字,是人类最古老的道德操守,是中华民族的传统美德,是人之为人的最重要的品德之一,也是社会核心价值体系的重要内容,众所周知,个人是社会的缩影,一个人的诚信状况如何,是整个社会道德素质的直接反映。大学生作为社会主义的建设者和接班人,是社会乃至国家的中流砥柱,不仅要牢固掌握专业知识,更应该具备诚实守信这样的基本品质。从总体上看,近几年大学生的诚信观取得了显著的成效,是符合社会要求的,但也有一部分大学生的诚信状况明显欠缺。因此,研究大学生诚信现状,分析大学生诚信缺失的原因,提出大学生诚信观重建的途径,不管对大学生自我发展还是整个名族、整个社会,整个国家来说都具有深远的意义。本文在对诚信相关理论知识与已有文献进行梳理的基础上,以青海大学和青海师范大学为例,根据问卷调查法和文献研究法,对当前青海大学生诚信教育的现状、存在的问题及解决的方法进行了全面深入分析。文章共分为六个部分。第一部分为绪论,阐明了论文选题的意义、国内外的研究现状、主要研究方法及创新之处。第二部分是诚信观的定义、内涵;从经济、政治、法律三个角度阐明了不同视域中的诚信;还论述了诚信的演变,随着社会经济的发展,传统的诚信观也发生了巨大转变,诚信由传统的“道德自觉”(自律)到“社会要求”(他律)演变;从“理论”向“理论与实践相结合”演变。第三部分是青海大学生诚信现状,论述了本文的调查方式和调查对象,并通过调查问卷的形式了解到青海大学生对诚信的认知情况。第四部分是全文的重点,阐明了青海大学生诚信缺失具体表现及原因分析。第五部分阐述了青海大学生诚信教育的必要性与紧迫性。第六部分是从高校制度管理、诚信档案建立、教师示范、家长表率、同学监督等多角度分析了构建大学生诚信观建立的基本途径。本文旨在提出自己的见解,切实提高青海大学生整体的诚信品质,健全青海诚信道德人格。树立起一种讲诚信、讲道德、知行统一、表里如一的良好风尚。
【关键词】:诚信 大学生 道德 价值观 思想政治教育
【学位授予单位】:青海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G641
【目录】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-8
- 绪论8-13
- 一、论文选题的意义8-9
- 二、论文选题的国内外研究现状9-11
- 三、论文研究的主要方法11-12
- 四、论文研究的创新之处12-13
- 第一章 诚信观的解读13-18
- 第一节 诚信观的产生与发展13-14
- 一、诚信观的传统定义13
- 二、诚信观的当代内涵13-14
- 第二节 不同视域中的诚信14-15
- 一、经济诚信14
- 二、政治诚信14-15
- 三、法律诚信15
- 第三节 践行诚信的历史演变15-18
- 一、从“道德自觉”到“社会制约”的演变15-17
- 二、从“道德自觉”向“外在教化”的演变17-18
- 第二章 青海大学生诚信现状研究18-23
- 第一节 青海大学生的信用调查18-19
- 一、调查方式、对象及内容18
- 二、调查背景与调查目的18-19
- 第二节 青海大学生对诚信的认知情况19-23
- 一、青海大学生诚信观的总体分析19
- 二、青海大学生的诚信观定量分析19-23
- 第三章 青海大学生诚信缺失具体表现及原因分析23-30
- 第一节 青海大学生诚信缺失具体表现23-26
- 一、考试当中的诚信缺失23-24
- 二、国家助学贷款中的诚信缺失24
- 三、就业当中的诚信缺失24-25
- 四、其他方面的诚信缺失25-26
- 第二节 诚信缺失的诱因分析26-30
- 一、社会因素26-27
- 二、教育因素27-28
- 三、自身因素28-30
- 第四章 青海大学生诚信教育的重要意义30-35
- 第一节 青海大学生诚信教育的必要性30-33
- 一、诚信是社会主义核心价值观的基本要素30-31
- 二、诚信是社会主义和谐社会的基础31
- 三、诚信是大学生立足与社会的重要保障31-32
- 四、诚信是大学生人格完善的必要准备32-33
- 第二节 大学生诚信教育的紧迫性33-35
- 一、个人的角度33
- 二、社会的角度33-34
- 三、国家的角度34-35
- 第五章 大学生诚信教育的途径35-40
- 第一节 加强高校诚信制度建设35-37
- 一、建立健全科学有效的诚信管理制度35-36
- 二、建立健全失信的惩罚制度36
- 三、建立健全大学生诚信档案制度36-37
- 第二节 树立社会诚信示范功能37-40
- 一、教师示范37-38
- 二、家长带头38
- 三、同学监督38-39
- 四、舆论宣传39-40
- 结语40-41
- 附表一41-45
- 参考文献45-48
- 致谢48-49
- 个人简历49
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