社交媒体环境下导师与研究生的导学关系研究

发布时间：2017-08-28 00:06

  本文关键词：社交媒体环境下导师与研究生的导学关系研究

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【摘要】：伴随信息社会的发展进步,社交媒体技术已广泛运用于人们的工作、学习和生活中,特别是基于移动信息技术的不受时空地点限制的移动社交媒体。社交媒体为用户提供即时沟通与交流、用户生成内容、分享、评价、转载等交互性功能,使得在信息技术背景下人际关系及交流方面发生了很大的变化。本研究以中国矿业大学284名研究生和28名导师为研究对象进行问卷调查,利用Excel统计分析了社交媒体技术对导师与研究生在培养过程中所产生的影响和社交媒体在师生之间使用的现实情况。通过数据结果分析,发现导师与研究生的沟通和交流在网络信息社会和社交媒体使用背景下发生了很多重要的变化,包括师生交流的时间、地点、方式、交流的频率、内容及效果评价等方面,并分析不同资料背景的导师与研究生在使用社交媒体方面的相同和不同情况。通过调查结果的整理与分析发现,社交媒体大背景下导师与研究生之间交流和学习指导从传统的面对面转向随时移动交流,交流方式多样化,研究生在使用过程中更加主动,不同的背景的师生影响社交媒体的使用选择,科研项目是理工类师生在社交媒体上交流的主要内容,师生利用社交媒体可以使导学关系更加亲密和私人化,并且由于社交媒体的沟通优势其运用未来将会在大范围受到欢迎。在此基础上针对调查结果分别从研究生、导师以及高校管理人员层面就如何利用社交媒体促进导学提出具体对策与建议。
【关键词】：社交媒体 导师 研究生 导学关系
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G643
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-14
• 1 绪论14-28
• 1.1 研究背景与意义14-17
• 1.2 国内外研究综述17-26
• 1.3 研究思路与研究方法26-27
• 1.4 研究的重点、难点与创新点27-28
• 2 社交媒体与导学关系理论建构28-36
• 2.1 相关概念28-29
• 2.2 社交媒体对社会群体的影响29-31
• 2.3 社交媒体对导学关系的影响31-34
• 2.4 社交媒体下的导学关系特征34-36
• 3 研究设计36-40
• 3.1 问卷编制36
• 3.2 样本选择36-37
• 3.3 研究假设37-40
• 4 数据结果与分析讨论40-56
• 4.1 样本背景资料描述分析40-42
• 4.2 师生使用社交媒体一般情况调查42-43
• 4.3 师生使用社交媒体情况的总体分析43-53
• 4.4 当前师生利用社交媒体交流的优势特点及存在问题53-55
• 4.5 假设验证55-56
• 5 利用社交媒体构建导学关系的建议56-62
• 5.1 研究生层面56-58
• 5.2 导师层面58-60
• 5.3 高校管理层面60-62
• 6 结论与展望62-64
• 6.1 研究结论62
• 6.2 对今后进一步研究的建议62-64
• 参考文献64-69
• 附录 169-72
• 附录 272-76
• 作者简历76-78
• 学位论文数据集78

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 高鹏;李媛;张伟倩;;关于导师与研究生关系的调查和实证分析[J];科学学与科学技术管理;2007年04期

2 李丽华;林秀彬;;从人本主义心理学角度谈现代教育中良好师生关系的建立[J];教育探索;2012年03期

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本文编号：746413