微课程的核心理念及发展趋势

发布时间：2017-08-28 07:17

  本文关键词：微课程的核心理念及发展趋势

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【摘要】：微课程是教育领域的最新研究热点之一。它是针对某一知识点,利用信息技术来表现精细化内容和实施个性化学习的总和,其核心是简短精炼的教学视频,关键是激活学习者的主体意识,目的是帮助学习者用最短的时间学到最多的知识。微课程蕴含着丰富的理念诉求:倡导将学生从讲坛下的听众变为学堂中的主人;将教师从知识的布道者变为课程的设计者;网络学习也将从还原真实课堂转为重建学习规则。微课程设计应遵循主体性、简明性、趣味性和整体性四大原则,未来将出现"专业化建设机制的形成"、"系统性课程模块的全面构建"、"与大数据技术的有机集成"、"引发翻转课堂探索"等发展趋势。
【作者单位】： 中国教育科学研究院;
【关键词】： 微课程 微课 翻转课堂 理念与实践
【基金】：教育部——英特尔信息技术专项基金资助课题“国际教育信息化发展研究” 全国教育信息技术“十二五”规划重点课题(编号:131821489)“面向个体差异的信息化教学实践研究”的阶段性研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 近来,一种以短小视频为核心的在线课程引起了教育者的极大兴趣,这种小型在线课程被称为“微课程”,它主要是针对某一知识点进行设计,然后录制成时长不超过10分钟的视频,同时提供配套的学习材料,帮助学习者随时随地快速学习。作为教育领域的最新研究热点之一,微课程的提出不仅

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本文编号：747446