当前位置:主页 > 教育论文 > 师范教育论文 >

萨克斯的博物馆人才培养理念与方法

发布时间:2017-08-30 01:27

  本文关键词:萨克斯的博物馆人才培养理念与方法


  更多相关文章: 萨克斯 博物馆 人才培养 实践 多样化


【摘要】:萨克斯是美国博物馆史上一位杰出的博物馆学家,他所创立的哈佛大学博物馆课程,为博物馆专业人才的培养问题带来了深刻而久远的影响。萨克斯奉行以实践为主的全面性职业能力的培养理念,实行多样化课程安排的培养方法,在当代博物馆人才培养中具有较高的借鉴价值。
【作者单位】: 吉林大学边疆考古研究中心;
【关键词】萨克斯 博物馆 人才培养 实践 多样化
【分类号】:G260-4;G642
【正文快照】: 2002年,哈佛大学艺术博物馆馆长詹姆斯·库诺(James Cuno)组织了一系列学术讲座和题为“艺术博物馆与公众信任”学术研讨会,以纪念哈佛大学的博物馆课程设立80周年。当时欧美博物馆界最著名的7位艺术博物馆馆长应邀参加了研讨会,并发表了演讲。此次活动引起了博物馆界的广泛关

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张晨;;通过萨克斯重奏探究实验谈大学生素质培养[J];音乐时空;2013年05期

2 张博;;浅谈如何进行高校萨克斯教学[J];大众文艺;2012年16期

3 ;湖北省2004年文艺特长生入围考生名单[J];湖北招生考试;2004年13期

4 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 冷默;高师音乐教育专业萨克斯教学现状调查及策略研究[D];湖南师范大学;2013年



本文编号:756527

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/756527.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户aba3a***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com