辨析当代医学生创业教育构建“创新创业能力协同培养”模式

发布时间：2017-08-30 06:01

  本文关键词：辨析当代医学生创业教育构建“创新创业能力协同培养”模式

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【摘要】：创业教育是推动国家科技经济的重要手段,在大学教育中占据越来越重要的地位。医学生创业教育立足就业问题之上,能够推动作为研究型大学的医学院校实现"产学研用"一体化的进程,符合知识经济时代背景下的人才需求,具有国家层面的重要战略意义。医学生创业教育需结合当代医学生创业教育特点,针对"主体、客体、环境"三因素问题来合理开展。针对创新创业实践面临的困境,基于协同观念,构建以综合项目为中心的团队合作、共享的创新创业资源平台,以三阶段层进式的培养实践方法,建立应用于医学生的"创新创业能力协同培养"模式,以增大医学生参与度、实现优势互补、资源共享、创新创业能力全程贯序发展、提高创业项目核心竞争力、全面提升医学生创新创业素质、实现大学教育为最高目标。
【作者单位】： 重庆医科大学附属第一医院;
【关键词】： 医学院校 医学生 创业教育 “创新创业能力协同培养”模式
【分类号】：G647.38;R-4
【正文快照】： 联合国教科文组织于1989年首次提出“创业教育”这一概念,它是以培养大学生的创业意识、创业素质和创业能力为价值取向。创业教育被称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位,一直是推动发达国家(尤其是美国与欧盟)科技经济的重要手段。近年,创业

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本文编号：757612