中国电机工程教育教材渊源考

发布时间：2017-09-01 13:08

  本文关键词：中国电机工程教育教材渊源考

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【摘要】：电气工业是一个对专业人才需求旺盛的工业分支，包含了强电和弱电两大主要的类别。电机工程学作为强电领域的代表性课程分支，具有知识密集的特点。 中国电气工业经过了一百余年的发展和成长，背后离不开教育领域的推动作用。百余年间，中国已经形成了独具特色的电气教育体系，也出现了很多代表性的教材。 随着当今各国对工程教育改革的重视程度越来越高，教材作为主要知识载体的意义也越来越重要。 目前关于教材学的一般性研究较多，对专门的学科教材研究较少。从史学方法上对教材点评的研究较多，从史料层面对教材内容分析的较少。从人文类的视角研究教材史的较多，从理工背景研究教材发展史的较少。 本文选取了电机工程学这门课程作为研究中国电气史的切入点，从中国电机工程教育涉及到的教材着手，着重于原始史料的阅读和考证，，在梳理史料的过程梳理考证了近代中国电机工程教育发展过程中教材的演变脉络，并从一开始就避免了纯粹教材研究，而是结合知识管理思想中“显性知识”和“隐性知识”的思路，对教材本身及相关的人和团体进行了分析梳理。力图完整而客观地还原电机工程教育相关的教材发展史，为电机工程教育改革提供借鉴的史实参考。
【关键词】：中国电气史 电机工程 工业教育 教材 近代史 知识管理
【学位授予单位】：北京航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642.3;TM3-4
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 绪论10-19
• 1.0 选题背景10-11
• 1.1 文献综述11-13
• 1.2 论文研究意义13
• 1.3 研究目标13-14
• 1.4 研究创新点14-15
• 1.5 论文研究框架15-19
• 第二章 近代中国电机工业的发展历程19-31
• 2.1 世界电机工业的发展概况（1831-1949 年）19-25
• 2.2 中国近代电机工业发展简史25-30
• 2.3 本章小结30-31
• 第三章 中国近代的工业教育31-36
• 3.1 中国近代工业教育起源于实业学堂31-32
• 3.2 电机工业教育起源于晚清电报学堂32-34
• 3.3 留学生与近代中国的第一批电机工程师34-35
• 3.4 本章小结35-36
• 第四章 电机工程教材的演变脉络36-51
• 4.1 晚清时期教材的建设和发展（1862-1911 年）36-40
• 4.2 民国前期的教材建设（1912-1936 年）40-45
• 4.3 战争时期的教材建设概览（1937-1949 年）45-46
• 4.4 新中国成立后的教材建设（1949 年后）46-50
• 4.5 本章小结50-51
• 第五章 各阶段电机工程代表性教材分析51-66
• 5.1 晚清经典教材51-56
• 5.2 民国前期经典电机学教材（1911-1937 年）56-63
• 5.3 战争时期的电机学教材63-65
• 5.4 本章小结65-66
• 第六章 电机工程教育中的组织和个人66-74
• 6.1 中国工程师学会与中国电机学会66-68
• 6.2 高等学府的电机工程系68-72
• 6.3 民营出版业对近代电机工业教材的贡献72-73
• 6.4 本章小结73-74
• 第七章 延伸研究与思考74-75
• 结语75-78
• 参考文献78-83
• 致谢83-84
• 附录 文中图表索引84-85

【参考文献】

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本文编号：772253