应用技术转型:新建本科院校的困境与选择

发布时间：2017-09-04 18:24

  本文关键词：应用技术转型:新建本科院校的困境与选择

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【摘要】：新建本科院校应用技术转型是指以应用技术为导向,根据外部需求环境的变化,对管理体制机制、运行模式和发展战略进行动态调整和创新的过程,其内容包括思想观念、制度体系、育人模式、评价方式的系统性转变。在当下的社会环境,新建本科院校的应用技术转型难以避免地会遭遇定位困惑、观念制约、制度性障碍、资源支持乏力、教学改革路径依赖等困境。为此,必须转变大学价值观,搭建应用技术人才的能力结构,建立面向应用的人才培养模式,深化产学研结合,培养教师实践和应用能力,并且以制度体系的系统设计来支持和保障其实现转型发展。
【作者单位】： 东莞理工学院高教研究与评估中心;华中科技大学教育科学研究院;
【关键词】： 新建本科院校 应用技术 转型
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“广东省高等院校分类标准研究”(2013JK171)成果之一
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 随着高等教育大众化的不断深入,社会对人才需求日益多样化,高等学校功能也日趋分化。与之形成鲜明对照,我国高等院校尤其是新建本科院校却一度陷入“同质化”发展的现实困局。不仅办学定位趋同,学科专业与地方产业结构脱节,而且在人才培养这一核心功能上重理论轻实践、知行分

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