高校思想政治教育视阈下的生命教育研究

发布时间：2017-09-08 02:18

  本文关键词：高校思想政治教育视阈下的生命教育研究

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【摘要】：一切人类活动的前提即是生命,有了生命的存在,人类文明才得以延续和发展。人是自然生命和价值生命的双重存在,无论是自然生命的发育完善,还是精神生命的成长都离不开教育,教育是人的生命的存在形式。教育是最具生命的事业,它不仅关注生命的发展,而且要基于生命的需求。建立在生命基础之上的教育就是要引导人们追求生命的价值,体会生命存在的意义。现如今大学生生命教育得到了全社会的普遍关注,高等学校应该重视对大学生生命的教育,通过开展生命教育,关注生命,才能提升大学生对自身生命价值的认识,从而树立正确的人生奋斗方向,培养适应社会发展需要的人。随着经济全球化的不断深入发展,高校的思想政治教育也面临着重大的机遇和挑战,高校关注大学生的生命发展,重视生命的意义,更是开辟了高校思想政治教育的新途径。本文首先介绍了有关生命教育和高校思想政治教育的相关理论概述,阐释了生命的内涵、特点以及与高校思想政治教育的关系。其次,介绍了生命教育的理论依据,为后续的写作奠定坚实的理论基础。再次,剖析高校思想政治教育视阈下的生命教育现状,并且从社会、家庭、学校和大学生自身方面来阐述导致这些现状的原因。最后,分析了加强高校思想政治教育中实施生命教育的措施：一要创新高校思想政治教育的理念；二要优化大学生生命教育的校园文化建设；三要倡导家庭、社会重视生命教育；四要加强大学生生命意识的自我教育。总之,论文通过对大学生生命教育的研究,提出了在高校中实施生命教育的一些对策和方法,从而为增强高校思想政治教育的实际效果提供借鉴和思考。
【关键词】：生命教育 思想政治教育 对策
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-9
• 绪论9-14
• 1.1 选题的依据和研究意义9-10
• 1.1.1 选题依据9
• 1.1.2 选题意义9-10
• 1.2 国内外研究综述10-13
• 1.2.1 国外研究综述10-11
• 1.2.2 国内研究综述11-13
• 1.3 研究方法13-14
• 1.3.1 文献研究法13
• 1.3.2 理论研究法13
• 1.3.3 分析归纳法13-14
• 第一章 生命教育与高校思想政治教育概述14-22
• 1.1 生命教育概述14-19
• 1.1.1 生命教育的内涵14-15
• 1.1.2 生命教育的内容15-18
• 1.1.3 生命教育的特点18-19
• 1.2 高校思想政治教育概述19-20
• 1.2.1 高校思想政治教育的内涵19
• 1.2.2 高校思想政治教育的意义19-20
• 1.3 生命教育与高校思想政治教育的关系20-22
• 1.3.1 生命教育从生命的角度深化和拓展思想政治教育20
• 1.3.2 生命教育是高校思想政治教育的基础20-21
• 1.3.3 生命教育是高校思想政治教育的时代性要求21
• 1.3.4 生命教育对提高高校思想政治教育工作起推动作用21-22
• 第二章 生命教育融入高校思想政治教育的必要性22-28
• 2.1 生命教育融入高校思想政治教育的理论依据22-26
• 2.1.1 马克思主义中关于人的理论22-23
• 2.1.2 西方生命哲学思想23-24
• 2.1.3 中国传统文化中的生命哲学思想24-26
• 2.2 生命教育融入高校思想政治教育的现实意义26-28
• 2.2.1 引导大学生树立正确的生命观,提升生命价值26-27
• 2.2.2 丰富了高校思想政治教育的内容27
• 2.2.3 提升了高校思想政治教育的实效性27-28
• 第三章 高校思想政治教育视阈下生命教育存在的问题及原因分析28-36
• 3.1 高校思想政治教育视阈下生命教育存在的问题28-31
• 3.1.1 高校思想政治教育理论课程对生命教育的意识不够28-29
• 3.1.2 大学生自身没有意识到生命教育的重要性29-30
• 3.1.3 高校对生命教育的实践环节有所忽视30
• 3.1.4 高校缺乏具有专业理论知识的师资开展生命教育30-31
• 3.2 高校思想政治教育视阈下生命教育现状的原因分析31-36
• 3.2.1 社会转型对大学生的影响31-32
• 3.2.2 高校生命教育没有得到充分认识32-33
• 3.2.3 家庭教育方式影响大学生的生命意识33-34
• 3.2.4 大学生自身的认知能力制约生命教育的发展34-36
• 第四章 加强高校思想政治教育视阈下生命教育的原则和对策36-42
• 4.1 加强高校思想政治教育视阈下生命教育的基本原则36-38
• 4.1.1 个性原则36-37
• 4.1.2 实践原则37-38
• 4.1.3 个体体验原则38
• 4.2 加强高校思想政治教育视阈下生命教育的对策38-42
• 4.2.1 坚持“以人为本”的教育理念38-39
• 4.2.2 优化大学生的校园文化建设39-40
• 4.2.3 倡导家庭、社会重视生命教育40
• 4.2.4 加强大学生生命意识的自我教育40-42
• 结论42-43
• 参考文献43-45
• 发表文章目录45-46
• 致谢46-47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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1 易娇艳;大学生思想政治教育中的生命教育研究[D];重庆工商大学;2013年

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本文编号：811293