高校教学类仪器设备利用率评价的方法与实践

发布时间：2017-09-09 06:29

  本文关键词：高校教学类仪器设备利用率评价的方法与实践

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【摘要】：分析了教育部对高校仪器设备效益考核及实验室管理的制度规定和文件要求的主要内容、评价方法及其基本特点,提出要以实验人时数利用率为核心对高校教学类仪器设备以及实验室的使用状况进行量化的刚性评价和统计分析。运用实验人时数利用率统计结果的最大值、最小值、简单算术平均值、加权算术平均值等进行横向比较,介绍了进行教学类仪器设备实验人时数利用率清查统计的实践操作、数据分析及其统计结果,探讨了机时以及实验人时数利用率在高校仪器设备及实验室存量资产的考核评价、增量资产的科学配置和高校资源管理模式改革中的实践价值。
【作者单位】： 华南师范大学资产管理处;
【关键词】： 高校 仪器设备 实验室 实验人时数 利用率
【分类号】：G647
【正文快照】： 0引言仪器设备是高校从事人才培养、科学研究及社会服务的物质基础,既是高校经费投入重点,又是高校实验室建设和管理难点。探索和建立一种合理的仪器设备使用状况的刚性评价方法,科学地评价高校仪器设备的使用效率和配置质量,突破以往仅仅根据专业特点、实验任务和学生规模的

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本文编号：818843