基于促进就业的S大学本科生人才培养问题研究

发布时间：2017-09-09 07:00

  本文关键词：基于促进就业的S大学本科生人才培养问题研究

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【摘要】：目前经济转型升级大学生就业形势依然严峻,人才培养与就业问题备受社会各界的关注,二者密切相关。基于促进就业的角度来分析高校人才培养存在的问题,不仅有利于改革和完善高校的人才培养模式,为高等教育的进一步发展提供重要借鉴,还能提高培养人才的就业能力,促进毕业生就业,缓解空前的就业压力。本论文围绕着“为了促进就业S大学如何对本科生进行人才培养”这一中心论题,重点运用问卷调查法、访谈法、文献法等科学研究方法展开研究,在明晰了“就业”、“人才培养模式”等核心概念之后,通过访谈等方法了解S大学不同学院的人才培养现状,进而概括整合整个S大学基于促进就业的本科生人才培养存在的问题,如人才培养目标缺乏就业针对性、课程结构重理论轻实践、教师队伍与社会对接度低、缺乏全面系统的就业指导教育等。在此基础上,对比就业市场的实际需要,进一步针对性的提出解决人才培养问题的对策建议,如明确具有针对性的人才培养目标、课程结构理论与实践并重、增强教师与社会对接度、加强全面系统的就业指导教育等。笔者认为：通过实证分析,针对促进就业提出解决人才培养问题的对策更具有现实指导意义。本研究的创新点有二：首先从研究对象上来看,以S大学不同学院的本科生人才培养为起点,概括整个S大学的本科生人才培养现状,基于促进就业的视角,分析具体问题才能探索出具体对策,更具有针对性和可行性：其次从研究内容上来看,以人才培养质量与社会需求吻合度为着眼点,密切联系高校人才培养与社会就业,有利于弥补已有研究中偏重于人才培养或者侧重于就业的状况,在一定程度上丰富了相关研究的理论内容。
【关键词】：促进就业 本科生 人才培养
【学位授予单位】：内蒙古农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-16
• 1.1 选题背景和选题意义9-11
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 选题目的与研究问题11-12
• 1.2.1 选题目的11
• 1.2.2 研究问题11-12
• 1.3 文献综述12-15
• 1.3.1 国内研究现状12-14
• 1.3.2 国外研究现状14-15
• 1.3.3 简要评述15
• 1.4 研究内容与研究方法15-16
• 1.4.1 研究内容15-16
• 1.4.2 研究方法16
• 2 S大学简介、基本概念与理论基础16-20
• 2.1 S大学基本情况介绍16-17
• 2.2 基本概念界定17-19
• 2.2.1 就业的相关概念17-18
• 2.2.2 人才培养模式的相关概念18-19
• 2.3 理论基础19-20
• 2.3.1 实践理论19
• 2.3.2 能力本位教育理论19
• 2.3.3 结构性失业理论19-20
• 2.3.4 筛选假设理论20
• 3 基于促进就业的S大学本科生人才培养存在的问题20-30
• 3.1 人才培养目标缺乏就业针对性21-24
• 3.1.1 人才培养目标市场定位模糊23
• 3.1.2 人才培养目标脱离市场需要23-24
• 3.2 课程结构重理论而轻实践24-26
• 3.2.1 课程安排上实践学分偏低24-25
• 3.2.2 课程内容上与社会考试脱节25-26
• 3.2.3 课程组织形式上单一固化26
• 3.3 教师队伍与社会对接度低26-27
• 3.3.1 教师参与社会实践时间有限26-27
• 3.3.2 教师知识技能水平与社会发展脱节27
• 3.4 大学生实践实训锻炼不足27-28
• 3.4.1 大学生实践基地、实验室等硬件建设不足28
• 3.4.2 大学生实践机会、实习机制等软件建设不足28
• 3.5 缺乏全面系统的就业指导教育28-30
• 3.5.1 缺乏就业心理辅导29
• 3.5.2 缺乏全面系统的职业规划教育29
• 3.5.3 缺乏创业教育29-30
• 4 基于促进就业的S大学本科生人才培养问题对策探究30-38
• 4.1 明确具有就业针对性的人才培养目标30-32
• 4.1.1 明确人才培养目标的市场定位30-31
• 4.1.2 立足于市场需求制定人才培养目标31-32
• 4.2 课程结构理论与实践并重32-33
• 4.2.1 课程安排上增加实践拓展学分32
• 4.2.2 课程内容上加强与社会考试内容的联系32-33
• 4.2.3 采取多样的课程组织形式33
• 4.3 增强教师与社会的对接度33-34
• 4.3.1 鼓励教师增加参与社会实践的时间33-34
• 4.3.2 鼓励教师参与社会实践及社会项目研究34
• 4.4 加强大学生实践实训锻炼34-36
• 4.4.1 加强实践基地、实验设备等硬件设施建设34-35
• 4.4.2 多途径开拓大学生实践实训机会35-36
• 4.5 加强全面系统的就业指导教育36-38
• 4.5.1 加强大学生的就业心理辅导36
• 4.5.2 完善职业生涯规划教育36-37
• 4.5.3 加强创业教育37-38
• 5 结论38-40
• 致谢40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-51
• 作者简介51

【参考文献】

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本文编号：818963