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新建地方本科院校转型发展与内部治理体系对接的路径设计——基于组织发展理论的视角

发布时间:2017-09-09 08:15

  本文关键词:新建地方本科院校转型发展与内部治理体系对接的路径设计——基于组织发展理论的视角


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【摘要】:受路径依赖的影响,部分新建地方本科院校由于未能处理好办学传承与转型变革诉求之间的关系,导致其发展处于老牌本科院校与高职院校的夹缝中,面临进退两难等系列困境。依循旨在提升内部效能的组织发展理论,新建地方本科院校应完成内外两个"适应",在提升效能和共同发展的规约下,以大学章程为纲领,完善学校转型发展的顶层设计,实现现代大学治理的理念重构;建立基于内涵发展的行政管理运行体制,提高大学自我治理能力;构建基于学生专业成长需要的人才培养体系及教学运行设计,提高人才培养质量;建立基于教师教学能力提升的师资队伍"四维一体"成长模式和教职人员晋升、流动与退出机制,促进教师专业成长;实施以质量保证和绩效问责为关键词的内部治理结构调整等,提升治理效能。
【作者单位】: 长江师范学院;
【关键词】地方本科院校 转型发展 应用技术大学 内部治理
【基金】:教育部人文社会科学研究项目“非中心城市普通本科院校特色发展与教育质量保障研究——基于生源差异及成功学的视角”(12YJC880079) 重庆市高等教育学会重点项目“基于组织发展理论的高等教育内涵式发展研究”(CQGJ13B146)
【分类号】:G647
【正文快照】: 新建地方本科院校既面临依循传统大学的发展担负人才培养、科学研究和社会服务的使命,又面临在发展变化了的情境中适应产业结构调整升级、同步全球经济社会发展的多维使命。在应用技术大学建设背景下,地方本科院校的转型面临认知观念上的局限,也存在行动策略上的误区,要从思想

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号:819297

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