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网络传播的环境信息对大学生环保意识的影响研究

发布时间:2017-09-09 23:17

  本文关键词:网络传播的环境信息对大学生环保意识的影响研究


  更多相关文章: 大学生网民 环境信息 环保意识 网络 传播效果


【摘要】:环境问题已获得高度重视,成为互联网传播的一个热点。在高校缺失系统的环保意识课程教育下,网络传播的环境信息对大学生环保意识的启发与发展的影响就越显重要,提升网络传播在大学生环保意识的启发与发展上的作用具有较强的现实意义。本研究基于传播效果研究框架,通过对网络传播的环境信息对大学生环保意识影响进行实证研究,一是使用问卷调查方法获得大学生对网络传播环境信息的关注程度情况、大学生对当前环境状况的认知情况、大学生环保意识水平情况,二是通过焦点小组访谈法分析不同类型的环境信息对大学生的影响差异。具体研究框架为:第一部分交代研究的背景、意义与目的,界定相关概念及文献综述;第二部分通过问卷调查所得数据,对当前网络传播的环境信息对大学生环保意识的影响情况进行实证研究及分析;第三部分结合实证研究分析进行理论探讨并提出大学生环保意识培养的改善策略。本研究结果表明:当前大学生的环保意识还处在一般水平。大学生接触网络传播的环境信息与其环保意识的启发与发展存在显著相关性。不同类型的环境信息对大学生的环保意识存在着差异的影响。网络媒体在大学生环保意识提升上的影响还具有很大的提升空间。大学生更倾向于认为政府是造成当前环境污染问题的主要责任方,而自己的环保行动是迟缓的。
【关键词】:大学生网民 环境信息 环保意识 网络 传播效果
【学位授予单位】:南昌大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G641
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 第1章 绪论8-18
  • 1.1 研究背景及问题的提出8-11
  • 1.1.1 研究背景8-9
  • 1.1.2 问题的提出9-10
  • 1.1.3 研究的目的与意义10-11
  • 1.2 核心概念与基本观点11-15
  • 1.2.1 核心概念11-13
  • 1.2.2 基本观点13-15
  • 1.3 研究目标、框架和内容15-18
  • 1.3.1 研究目标15-16
  • 1.3.2 研究框架和内容16-18
  • 第2章 理论基础和文献综述18-28
  • 2.1 与本研究相关的理论综述18-22
  • 2.1.1 媒介效果理论18-19
  • 2.1.2 态度理论19
  • 2.1.3 涵化理论19-20
  • 2.1.4 归因理论20-21
  • 2.1.5 其他相关理论21-22
  • 2.2 相关文献研究回溯22-28
  • 2.2.1 国内关于生态文明传播的研究22-24
  • 2.2.2 国内关于大学生环保意识的研究24-26
  • 2.2.3 国外相关研究26-28
  • 第3章 网络传播的环境信息对大学生环保意识影响的实证研究28-40
  • 3.1 研究方法28-31
  • 3.1.1 研究思路28
  • 3.1.2 研究假设28-29
  • 3.1.3 研究工具29
  • 3.1.4 研究对象29-30
  • 3.1.5 研究程序30-31
  • 3.1.6 数据处理31
  • 3.2 网络传播的环境信息对大学生环保意识影响调查31-36
  • 3.2.1 大学生关注网络传播环境信息情况分析31-33
  • 3.2.2 大学生环保意识调查结果情况分析33
  • 3.2.3 网络传播的环境信息与大学生环保意识的相关性分析33-36
  • 3.3 摄入网络传播的不同类型环境信息对大学生环保意识的影响36-40
  • 3.3.1 摄入正面环境信息对大学生环保意识的影响分析36-37
  • 3.3.2 摄入负面环境信息对大学生环保意识的影响分析37-38
  • 3.3.3 摄入环境保护行为信息对大学生环保意识的影响分析38
  • 3.3.4 摄入环境破坏行为信息对大学生环保意识的影响分析38-40
  • 第4章 综合讨论40-45
  • 4.1 媒介效果理论下摄入环境信息对大学生环保意识影响的评析40
  • 4.2 大学生环保意识启发与发展影响的相关性因素40-42
  • 4.2.1 人.统计变量因素40-41
  • 4.2.2 环境信息关注程度因素41-42
  • 4.2.3 接触网络时间长度因素42
  • 4.3 认知失调理论下网络传播环境信息对大学生环保意识影响评价42-43
  • 4.4“第三人效果”理论下大学生对环境信息传播效果认知的分析43-45
  • 第5章 大学生环保意识培育的引导策略45-55
  • 5.1 提升大学生对环境信息处理能力的理论对策借鉴45-48
  • 5.1.1“使用与满足”理论下大学生环境信息接触行为的差异45-46
  • 5.1.2“宏观效果”理论下环境信息对大学生环保意识的影响46-47
  • 5.1.3“个人信息处理基模理论”下大学生对环境信息的认知47-48
  • 5.2 网络媒体对大学生环保意识培育的改善策略48-50
  • 5.2.1 主动承担社会责任,拓宽信息传播视野48-49
  • 5.2.2 积极改善传播内容,发挥媒介教育功能49-50
  • 5.3 高校对大学生环保意识培育的改善策略50-51
  • 5.3.1 推行环保意识教育,设置系统学习课程50
  • 5.3.2 依托校园环保社团,丰富校园环保活动50-51
  • 5.3.3 生态规划校园建设,打造环境育人条件51
  • 5.4 政府对大学生环保意识培育的改善策略51-53
  • 5.4.1 制定完善政策法规,,保护公民环境权益51-52
  • 5.4.2 加强问题监督处理,营造良好社会氛围52-53
  • 5.4.3 重视环保意识培育,制定工作考核机制53
  • 5.5 大学生环保意识的自我培育策略53-55
  • 5.5.1 提高自我媒介素养,提升环境认知水平53-54
  • 5.5.2 提升自我环保意识,积极参与环保实践54-55
  • 结语55-57
  • 致谢57-58
  • 参考文献58-61
  • 附录A 调查问卷61-66
  • 附录B 焦点小组访谈提纲66-67

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本文编号:823345

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