金工实训教学的分析评价

发布时间：2017-09-12 08:12

  本文关键词：金工实训教学的分析评价

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【摘要】：以金工实训成绩为基础,结合实训学生的问卷调查,对某学校学生的金工实训进行分析和评价.结果表明,学生金工实训效果和时间、课程等密切相关.适当增加实训时间,能明显提高学生实训成绩;实训年级以本科二年级为宜;从实训的三个工种来看,钳工的难度最大,其次是车工,焊工的难度相对较小.问卷结果显示,绝大多数学生认为金工实训能有效提高动手能力.因此,在教学计划中应增加实训时间、实训工种及相关理论课的学习.
【作者单位】： 宜宾学院实验与教学资源管理中心;
【关键词】： 金工实训 实训效果 实训学生 问卷调查
【基金】：四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“新建本科院校基于教师科研的开放学生实验的运行机制研究”
【分类号】：TG-4;G642
【正文快照】： 引用格式:吴锦阔,罗通.金工实训教学的分析评价[J].宜宾学院学报,2015,15(12):117-120.WU JK,LUO T.An Analysis and Appraisal of Metalworking Practical Training[J].Journal of Yibin University,2015,15(12):117-120.金工实训是大学工科学生学习的一门重要课程,其目的是

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 邢健;刘可心;程艳艳;;金工实习网络教学资源库的开发与建设[J];学园;2015年04期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 高军芳;刘兵群;;金工实习成绩评定改革的探索与实践[J];邢台职业技术学院学报;2008年05期

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本文编号：836062