旅游管理专业“翻转课堂”教学模式适用课程探析

发布时间：2017-09-17 04:05

  本文关键词：旅游管理专业“翻转课堂”教学模式适用课程探析

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【摘要】："翻转课堂"作为一种新的教学组织模式,强调学生在教学活动中的主体地位,以及对学生自主学习能力的培养,这同旅游管理专业人才培养目标具有内在的契合关系。一般而言,适合使用"翻转课堂"教学模式的课程应具备实践性和应用性强,参与性强,课程内容具有开放性等特点。深入分析旅游管理专业课程体系,结合课程特点,寻找适合实施"翻转课堂"教学模式的课程,对于提升旅游管理专业人才培养目标具有重要的现实意义。
【作者单位】： 沈阳师范大学旅游管理学院;
【关键词】： 旅游管理专业 翻转课堂 课程选择
【基金】：2014年辽宁省教育厅普通高等教育本科创新人才培养机制专项项目(UPRPI2014057) 2015年沈阳师范大学教育教学改革研究项目(JG2015-ZD025)的部分研究成果
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： 旅游管理专业是一个应用型强的交叉学科,在本科教学阶段,强调学生利用相关理论分析问题和解决实际问题能力的培养。“翻转课堂”作为一种新的教学组织模式,其强调学生学习主体地位,强调培养学生学习能力,这同旅游管理专业学生培养方向十分契合。当然,由于旅游管理专业课程涵盖

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本文编号：867147