高等教育国际化:大学生国际能力评价量表设计和检验

发布时间：2017-09-17 18:40

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【摘要】：从国际能力的概念出发,借鉴国际上比较成熟的理论框架设计了大学生国际能力评价量表。抽取北京地区五所大学的本科生进行了施测,并利用数据对量表进行了信度、效度检验和结构验证。实证研究结果表明:大学生国际能力的结构包括三个基本维度:知识与理解、技能、态度与价值观,且三个维度又包含七个因子;大学生国际能力评价量表设计具有较好的信效度;结构方程模型对国际能力内部结构的拟合度良好,使量表的结构效度进一步得到验证。
【作者单位】： 北京航空航天大学;
【关键词】： 高等教育国际化 大学生 国际能力 评价量表
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题“高等教育国际化背景下我国大学生国际能力评价指标体系研究”(EIA120383)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、研究背景随着科学技术的发展,世界范围内的国际分工和生产社会化程度空前提高,各国经济相互依赖不断增加,经济全球化趋势日益凸显。全球化带来的国际分工与合作需要更多具有国际交流合作能力的人力资本,这对高等教育和毕业生提出了新的要求:高等教育要不断国际化,他们培养

【参考文献】

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本文编号：871078