应用德尔菲法制定护理硕士专业学位研究生操作技能框架

发布时间：2017-09-18 11:45

  本文关键词：应用德尔菲法制定护理硕士专业学位研究生操作技能框架

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【摘要】：目的:制定护理硕士专业学位研究生操作技能培训框架,为其临床实践能力培养和评估提供参考依据。方法:采用德尔菲法对临床护理、护理教育、护理管理领域的28位护理专家进行函询,调查其对护理硕士专业学位研究生操作技能的意见,确定框架结构及内容。结果:通过两轮函询形成专家一致性意见,两轮专家函询有效回收率为80%、100%,专家权威系数为0.85,最终初步形成了包含"高级护理实践-基础操作"、"高级护理实践-专科专业操作"、"医生操作的护理配合"三大类27项操作的操作技能体系框架。结论:应用德尔菲法从护理临床角度初步编制护理硕士专业学位研究生操作技能体系框架,为规范化培养研究生临床实践能力提供参考,为组建护理硕士专业学位研究生临床实践核心课程提供依据。
【作者单位】： 山西医科大学;
【关键词】： 德尔菲法 操作技能 护理硕士专业学位
【分类号】：R47-4;G643
【正文快照】： 专业指接受高等教育及特殊训练的专门职业[1],专业学位是为培养特定职业高层次专门人才而设置的具有职业背景的一种学位类型[2],国家学位办批准从2011年开始招收理硕士专业学位研究生(Master ofNursing Specialist,MNS)。专业学位护理研究生的培养以实践能力为主,注重临床思维

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本文编号：875324