学校艺术教育的社会化与专业化趋向之辨

发布时间：2017-09-19 01:44

  本文关键词：学校艺术教育的社会化与专业化趋向之辨

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【摘要】：学校艺术教育的社会化与专业化发展影响着艺术教育的属性。文章提出发展学校艺术教育要从以下几方面入手:一要树立科学的艺术教育观,辨明学校艺术教育发展的社会化与专业化趋向,寻找其中的平衡点;二要将教育的公平性与公共性的探讨延伸到学校艺术教育领域,使学校艺术教育在秉持专业性的基础上逐步社会化,发挥其丰富社会文化生活和人们精神世界的积极作用。
【作者单位】： 扬州大学公共艺术教育中心;扬州大学音乐学院;
【关键词】： 学校艺术教育 社会化 专业化
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 作者邵萍,扬州大学公共艺术教育中心主任、音乐学院副院长、副教授(江苏扬州225009)艺术在学校教育的过程中具有重要的育人价值和作用,它既显性地形塑着受教育者个体的外在气质,又隐性地涵育着教育环境的文化精神,承载着学校教育文化育人和育人文化的建设重任。从学校艺术教育

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本文编号：878756