广西高等本科院校大学生创业能力测评及提升策略研究

发布时间：2017-09-19 04:20

  本文关键词：广西高等本科院校大学生创业能力测评及提升策略研究

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【摘要】：当前,大学生就业与创业问题成为全社会关注的焦点话题。为了减轻大学生的就业压力,各省出台了相关支持大学生创业的政策与措施,对高校毕业生创业进行补贴,为大学生创业提供优质服务,以创业促进就业。然而,大学生创业成功不仅需要政府的支持,更需要大学生具备相应的创业能力,大学生创业能力是创业成功的关键因素和内在力量。广西高等本科院校大学生的创业能力状况如何?如何进一步提升其创业能力?对这些问题的研究具有重要的理论意义和实践价值。本文在总结前人研究成果的基础上,通过问卷调查与访谈搜集资料与数据,利用改进的AHP层次分析法来对广西高等本科院校大学生创业能力进行测评。研究表明,广西高等本科院校大学生的创业能力在不同的群体之间分布不均衡,性别、专业及所在学校对创业能力有较为明显的影响;大学生的组织协调能力与管理沟通能力较强;大学生的科学决策能力占了居中的位置;大学生的机会识别能力与主动学习能力也较差;大学生的承受挫折能力最低。为此,本文有针对性地提出提升大学生创业能力的建议,一是兼顾不同学校学生创业能力的发展;二是巩固大学生的组织协调能力与管理沟通能力;三是加强大学生决策能力的培养;四是提升大学生的机会识别能力与主动学习能力;五是大幅度强化大学生承受挫折的能力。
【关键词】：大学生 创业能力 AHP层次分析法
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-16
• 第一节 研究背景9-11
• 第二节 研究意义11-12
• 一、理论意义11-12
• 二、实践意义12
• 第三节 研究内容与研究思路12-13
• 一、研究内容12
• 二、研究思路12-13
• 第四节 研究方法13-14
• 一、文献研究法13
• 二、问卷调查法13-14
• 三、比较分析法14
• 四、定量分析法14
• 第五节 论文框架14-15
• 第六节 创新之处15-16
• 第二章 文献综述与理论基础16-24
• 第一节 国内外研究现状16-20
• 一、国外研究现状16-18
• 二、国内研究现状18-19
• 三、国内外研究简评19-20
• 第二节 理论基础20-24
• 一、创业能力理论20-21
• 二、创业能力的界定21
• 三、大学生创业能力的评价方法21-24
• 第三章 广西高等本科院校大学生创业能力的测评指标体系的构建24-26
• 第一节 指标体系构建的原则24
• 第二节 指标体系的构建24-26
• 第四章研究设计26-29
• 第一节 问卷设计26
• 第二节 调查方式与样本的基本情况26-28
• 一、调查时间26
• 二、调查方式26
• 三、样本基本情况分析26-27
• 四、信度分析27-28
• 第三节 数据统计方法28-29
• 第五章 广西高等本科院校大学生创业能力的测评结果及原因分析29-44
• 第一节 数据处理结果29-36
• 一、不同高校在不同大类指标上的得分29
• 二、AHP层次分析法数据处理结果29-36
• 第二节 大学生创业能力状况的特征与原因分析36-44
• 一、创业能力在不同的群体之间分布不均衡36-38
• 二、组织协调能力与管理沟通能力较强38-39
• 三、科学决策能力占了居中的位置39-40
• 四、机会识别能力与主动学习能力也不算强40-41
• 五、承受挫折能力最低41-44
• 第六章 提升广西高等本科院校大学生创业能力的策略44-48
• 第一节 兼顾不同学校学生创业能力的发展44
• 第二节 巩固大学生的组织协调能力与管理沟通能力44-45
• 第三节 加强大学生决策能力的培养45-46
• 第四节 提升大学生的机会识别能力与主动学习能力46-47
• 第五节 大幅度强化大学生的承受挫折能力47-48
• 第七章 研究结论48-49
• 附录49-51
• 参考文献51-55
• 后记55

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本文编号：879452