我国高等教育财政投入结构失衡问题分析

发布时间：2017-09-22 15:36

  本文关键词：我国高等教育财政投入结构失衡问题分析

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【摘要】：随着我国对高等教育投入力度的加大,需要合理地配置资源,最大限度地发挥资金使用效益。以教育部直属的72所"211工程"和"985工程"高校为例进行分析发现:经费投入总量有较大增长,年增长率波动幅度很大;财政投入稳定性不足,财政拨款比例经历了先降后升的过程;经常拨款比例偏低,专项拨款和科研拨款比例偏高,经费配置结构存在失衡现象。我国应当建立高等教育财政投入同步增长机制,确定各类拨款的合理比例,明确重点建设投入的性质和作用,形成政府宏观管理、社会中介实施、高校自主办学相结合的拨款机制。
【作者单位】： 上海交通大学211/985工程办公室;上海交通大学高等教育研究院;
【关键词】： 高等教育 财政投入结构 失衡 拨款机制
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、我国高等教育经费来源构成我国高等教育经费来源总体上分为两大类:财政性教育经费与非财政性教育经费。财政性教育经费是指各级政府的财政拨款,包括经常拨款、专项拨款、科研拨款和其他拨款。经常拨款是指国家和地方经常性教育经费拨款,主要保障学校的正常运行,属于一揽子

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本文编号：901641