新时期高校校园环境建设研究

发布时间：2017-09-22 16:22

  本文关键词：新时期高校校园环境建设研究

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【摘要】：高校作为高等教育最主要和最集中的场所,是培养优秀青年大学生的重要园地,是传承文明、创新文化的重要阵地,肩负着为国家各项事业输送优秀人才的重任。马克思主义关于人的全面发展的学说认为,人的发展及才能的培养是遗传、教育、环境共同作用的结果。人是环境的产物,这说明人的发展和环境有着极大的关系。高校校园环境是学校教育环境的内部环境,是与大学生的生活学习最息息相关的一种特殊环境,是一种能不断影响大学生、塑造大学生的综合教育力量,对大学生的影响相比其他环境而言更加具有影响力。因此,构建良好的高校校园环境的重要性是不言而喻的。它是培养更多的政治素质良好、基础知识扎实、实践能力较强、富有社会责任感的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要,是高等教育的重要工程,是时代精神的必然要求。新时期、新阶段,由于社会主义市场经济体制的深入发展、全球一体化、文化的多元化、生态文明理念的提出以及新媒体技术的不断发展等一些不可阻挡的历史潮流的出现,不可避免地给高校校园环境的建设带来了新的机遇与挑战。这些挑战与问题在一定程度上影响了高校校园环境育人功能的发挥,也在一定程度上影响了我国高等教育的发展进程。所以,如何加强新时期高校校园环境建设,提高校园环境育人功能的实效性,已成为当前高校教育工作者所面临的一个迫切而重要的现实课题。本文以马克思主义基本原理为指导,针对目前在高校校园环境建设过程中所存在的突出问题进行了深入的原因分析,并提出了相应的解决措施,努力为新时期高校校园环境建设提供新思路。
【关键词】：新时期 校园环境 建设
【学位授予单位】：江西科技师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 选题的目的和意义11-12
• 1.3 研究的主要内容和方法12-13
• 1.3.1 研究的主要内容12
• 1.3.2 研究的主要方法12-13
• 1.3.2.1 文献分析法12-13
• 1.3.2.2 论分析法13
• 1.3.2.3 跨学科研究方法13
• 1.4 研究的创新之处13-14
• 1.5 研究综述14-15
• 第2章 高校校园环境建设的理论概述15-26
• 2.1 相关概念界定15-16
• 2.2 新时期高校校园环境建设的基本内容16-19
• 2.2.1 高校校园物质环境16-17
• 2.2.2 高校校园文化环境17-19
• 2.2.2.1 高校校园精神文化环境18
• 2.2.2.2 高校校园新媒体环境18-19
• 2.2.3 高校校园制度环境19
• 2.3 构建高校校园环境的基本要素19-20
• 2.3.1 校园环境的构建者19-20
• 2.3.2 校园环境的受影响者20
• 2.3.3 校园中的环境因素20
• 2.4 高校校园环境的内涵和特征20-23
• 2.4.1 校园环境的内涵20-21
• 2.4.2 校园环境的特点21-23
• 2.4.2.1 开放性和可控性21
• 2.4.2.2 互动性和鲜明的导向性21
• 2.4.2.3 生态性21-22
• 2.4.2.4 实践性和社会性22
• 2.4.2.5 时代性和人文性22-23
• 2.5 加强高校校园环境建设的重要性23-25
• 2.5.1 它是加强社会主义物质文明、精神文明以及生态文明建设的要求23
• 2.5.2 它是实现大学生全面发展的必然要求23-24
• 2.5.3 它是建设和谐校园、和谐社会的需要24
• 2.5.4 它是维护高校安定有序的保障24-25
• 2.6 新时期高校校园环境建设的目标25-26
• 第3章 高校校园环境的功能26-32
• 3.1 校园物质环境为高校育人提供良好的物质基础26
• 3.2 校园环境的育人功能26-29
• 3.3 促进高等教育质量的提高29-30
• 3.4 有利于促进大学生的社会化30-31
• 3.5 有利于促进现代社会经济文化的快速发展31-32
• 第4章 新时期校园环境建设存在的问题及原因分析32-43
• 4.1 新时期校园环境建设存在的问题32-39
• 4.1.1 新时期校园物质环境建设存在的问题32-34
• 4.1.1.1 校园物质基础设施建设有待加强32
• 4.1.1.2 校园物质环境建设缺乏精神文化内涵32-33
• 4.1.1.3 忽视校园自然生态环境的建设33-34
• 4.1.2 新时期校园文化环境建设存在的问题34-38
• 4.1.3 不完善的高校校园制度环境38-39
• 4.2 新时期校园环境建设存在的问题的原因分析39-43
• 4.2.1 受到社会环境改变的影响39-40
• 4.2.2 对高校校园环境建设的重要性认识不足40-41
• 4.2.3 高校校园环境建设长效机制不够完善41
• 4.2.4 高校校园环境建设缺乏系统性和创新性41-43
• 第5章 新时期高校校园环境优化的原则和对策43-56
• 5.1 新时期高校校园环境优化的原则43-45
• 5.1.1 坚持以人为本的原则43
• 5.1.2 坚持弘扬主旋律的原则43-44
• 5.1.3 坚持服务于办学方向的原则44
• 5.1.4 坚持多样化的原则44-45
• 5.1.5 坚持创新性和整体性的原则45
• 5.2 新时期高校校园环境优化的对策45-49
• 5.2.1 提高高校校园环境建设重要性的认识46
• 5.2.2 对高校校园物质环境的优化46-49
• 5.2.2.1 加大财政投入力度,加强基础设施建设46-47
• 5.2.2.2 提升高校校园物质环境的文化内涵47-48
• 5.2.2.3 加强高校校园自然生态环境建设48-49
• 5.3 优化高校校园文化环境的对策49-53
• 5.3.1 营造良好的高校校园精神文化环境49-50
• 5.3.2 开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动50-51
• 5.3.3 建设和谐的高校校园人际关系51-52
• 5.3.4 优化校园新媒体环境52-53
• 5.4 建设完善的制度环境53-54
• 5.5 建设富有特色的校园环境54-55
• 5.6 注重高校校园环境三要素的协调发展55-56
• 结语56-58
• 参考文献58-60
• 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉60-61
• 致谢61

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本文编号：901832