移动互联网背景下的高校课堂教学改革刍议

发布时间：2017-09-26 09:43

  本文关键词：移动互联网背景下的高校课堂教学改革刍议

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【摘要】：移动互联网和手机冲击了高校课堂秩序。网络具有的虚拟性、信息碎片化、功能消遣性以及给大学生带来的社会疏离感,影响了大学生的深度思考和可持续学习能力。文章指出,只有顺应移动互联网潮流,放大传统课堂教学模式的优点,打造基于"移动互联网+"的课堂教学模式,高校课堂教学改革才能到位。具体做法包括转变教师职能、提高课堂信息化技术水平、开展慕课等多种教学形式,还可以利用利用智能手机推动教学方法创新。
【作者单位】： 湖南商学院;
【关键词】： 移动互联网 课堂教学环境 信息碎片化 系统性传授 教学改革
【分类号】：G642.4;G434
【正文快照】： 2015年7月23日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第36次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2015年6月,我国手机网民规模达5.94亿。我国在校大学生总数近3000万,具备智能手机并使用手机上网的比例高达91%以上。手机进课堂是改变不了的事实。1移动互联网冲击高校课堂,改

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本文编号：922775