高师生物专业学生实验教学知识与能力及其提升策略

发布时间：2017-09-27 02:31

  本文关键词：高师生物专业学生实验教学知识与能力及其提升策略

  更多相关文章： 师范生 生物实验教学知识与能力 提升 策略

【摘要】：生物新课程突出了实验教学,对教师的实验教学知识与能力提出了更高要求。针对生物课程标准讨论了高师生物专业学生应具备的实验知识与能力、实验教学知识与能力。以教师教育课程标准为背景,从优化生物实验课程设置并改革生物实验教学模式、设置《中学生物实验及实验教学》课程、加强与中学的互动三个方面讨论了提升师范生生物实验教学知识与能力的策略。
【作者单位】： 湖北师范学院生命科学学院;
【关键词】： 师范生 生物实验教学知识与能力 提升 策略
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划课题(2014B112) 湖北省教育厅教学研究项目(SJ201202) 湖北师范学院教育学重点学科专项招标课题
【分类号】：G652;Q-4
【正文快照】： 1问题的提出生物学实验对于培养学生学习生物学的兴趣,加深理解生物学的基础知识或直接获取生物学知识,掌握生物学实验的基本技能,培养学生的观察思考、动手等能力,都有重要作用[1]。在生物新课程中,实验教学改革力度特别大:不仅实验数目大幅增加,而且问题探讨、探究、资料分

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 钱兵;;高中生物“情感态度与价值观”教学中的误区及思考[J];教师;2014年27期

2 徐晓舒;周逊;罗静;;都匀市民族中学高一年级生物课堂教学现状调查及分析[J];考试周刊;2014年69期

3 郭启燕;刘瑛;;PBL在生物化学教学中的应用探讨[J];基层医学论坛;2014年16期

4 卜艳珍;;新课改背景下高校师范生说课能力的培养[J];科技创新导报;2014年18期

5 陈振鹏;李雪峰;;高中生物教学中先行组织者策略的应用——以“细胞衰老的特征”为教学案例[J];中学生物学;2015年07期

6 王铭志;;利用“整合——拓展”复习方式优化高三复习——以微生物学内容复习为例[J];中学生物学;2015年08期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王璐;;生物专业学生实验能力的培养[J];牡丹江大学学报;2007年04期

2 连雪;;浅谈农业院校生物专业大学生培养与就业问题[J];中国电力教育;2009年13期

3 杨帆;师专生物专业特设课建设探索与思考[J];重庆师范学院学报(自然科学版);1999年S1期

4 梁剑光;朱东兴;;生物专业大学生课外创新实践教育的实施策略[J];考试周刊;2009年36期

5 刘润彪;;论生物专业人才市场需求与培养方向[J];广西教育;2011年12期

6 熊运海;师专生物专业特设课程教学目标与课程特点探讨[J];重庆师专学报;2000年01期

7 ;高师生物专业系列特设课程设置研究通过专家鉴定[J];菏泽师专学报;2000年02期

8 ;高师生物专业系列特设课程设置研究通过专家鉴定[J];菏泽师专学报;2000年03期

9 张希彪;创新型高师专科生物专业课程体系的构想[J];甘肃高师学报;2001年02期

10 于智勇;浅谈在高校非生物专业开设生物课的重要性[J];克山师专学报;2002年03期

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 记者 许南欣 实习生 张沫;生物专业应届生如何跨过就业坎[N];人才市场报;2007年

2 柳森;是什么造就了“一个人的寂寞”[N];解放日报;2014年

3 本报记者 王雪丽　赵秋玲;走近青海高校考研族[N];西宁晚报;2012年

4 本报评论员 庹新岗;“一个人专业”更需坚守[N];长沙晚报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 王骐;高师院校生物专业本科生入职准备阶段的知识与能力水平调查研究[D];东北师范大学;2012年

2 周廷华;部属师范类高校生物专业课程设置的现状研究[D];华东师范大学;2009年

3 谢倩;生物专业师范生多元智能开发和专业成长研究[D];华东师范大学;2005年

，

本文编号：927149