论高等教育人才培养的“一个中心”和“两个基本点”

发布时间：2017-09-27 10:32

  本文关键词：论高等教育人才培养的“一个中心”和“两个基本点”

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【摘要】：高等教育的各种职能是其人才培养职能的拓展和延伸,通过"教"和"学"达致学生的自由全面发展是高等教育人才培养的根本中心。教师投身教学、学生投身学习是实现学生自由全面发展的两个基本点,也是提升高等教育质量的必由之路。教师和学生所秉承的知识观或知识态度,影响着各自在教学活动中的价值信念和行为走向,也决定着人才培养质量的高低。
【作者单位】： 南京大学教育研究院;河南工业大学校长办公室;
【关键词】： 高等教育 人才培养 一个中心 两个基本点
【基金】：河南省教育厅人文社会科学研究项目“教授承担本科教学的现状与对策研究——以河南省八所大学为例”(项目编号:2014-ZD-043)、“质量发展视域下的学科专业布局与人口职业结构关系研究——以河南省理工类本科院校为例”(项目编号:2013-GH-106)的研究成果
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、大学之道:人才培养是高等教育功能的动力中枢(一)教育的本质“人类从事和热衷于教育,是基于一个简单明了、毫无浪漫色彩的原因——为了能够满怀信心、自由自在和卓有成效地生活,必须知道很多事情,而人的学习能力和需要获得的知识又不成比例”[1]。所以,教育的本质使命就是

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本文编号：929197