合作学习理论在护理学的应用研究现状

发布时间：2017-09-27 17:00

  本文关键词：合作学习理论在护理学的应用研究现状

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【摘要】：正合作学习(cooperative learning)在20世纪70年代初兴起于美国,并在20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展~[1]。目前,合作学习已引起广泛关注,并成为当代主流教学的理论与策略之一,被人们称为近十几年来最重要和最成功的教学改革~[2-3]。护理学注重实践,强调动手能力,是应用性较强的学科,要求学生具备将理论知识用于实践的能力。合作
【作者单位】： 郑州大学护理学院;
【关键词】： 合作行为 护理 合作学习理论
【基金】：河南省教育厅科技研究重点项目(13A320686)
【分类号】：R47-4;G642
【正文快照】： 合作学习(cooperative learning)在20世纪70年代初兴起于美国,并在20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展[1]。目前,合作学习已引起广泛关注,并成为当代主流教学的理论与策略之一,被人们称为近十几年来最重要和最成功的教学改革[2-3]。护理学注重实践,强调动手能力,是应

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：930822