高校教学质量问责反馈机制研究

发布时间：2017-09-30 16:31

  本文关键词：高校教学质量问责反馈机制研究

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【摘要】：构建以提高教学质量为宗旨的问责体系是解决教学质量问题的重要制度性安排。问责程序除了包括问责启动、信息收集、信息评估、问责结果整理及问责后果处理外,还应包括实现问责结果信息有效传递的反馈机制。从高校教学质量问责全过程出发,找出现行高校在处理教学质量问责反馈机制上存在的问题,提出构建以学生、教师、教学管理部门以及用人单位为主体的高校教学质量问责反馈机制,并针对问题提出改进措施,旨在最大限度地发挥问责的实效性,以实现教学质量的改进。
【作者单位】： 中央财经大学政府管理学院;
【关键词】： 教学质量 问责 反馈机制
【基金】：北京市教育科学研究“十二五”规划重点课题“北京高校教学质量问责机制研究——基于新制度主义的视角”(课题编号:ADA11083)的研究成果
【分类号】：G647.3
【正文快照】： 国际经验表明,增强问责体系有效性是提升高等教育质量,促进高校推行教学改革,提高人才培养质量和实现高等教育强国的重要保障[1]。高校教学质量问责反馈机制正是为增强问责体系的有效性而设置的,它是指掌握问责结果的多元主体将其获取的有效信息通过一定的方式反馈给那些能够

【参考文献】

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本文编号：949288