S大校园一卡通系统管理模式研究

发布时间：2017-09-30 17:09

  本文关键词：S大校园一卡通系统管理模式研究

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【摘要】：随着教育信息化的发展,国内很多高校都建立了校园一卡通系统,有关高校一卡通项目的设计与实现的方面研究有很多。但是对于校园一卡通系统的管理模式的理论研究还较少。现有的研究主要集中论述了校园一卡通对促进校园信息化、数字化建设的功能,校园一卡通的网络与安全问题,校园一卡通对高校财务管理产生的影响。在一卡通管理模式在不同高校的具体指导、管理模式的界定等方面的研究还缺乏针对性的成果。本研究的研究对象为S大校园一卡通系统,S大校园一卡通的融资采取了“中国银行主要出资+学校资金配套”的融资模式。S大校园一卡通的项目管理主要分为前期调研、项目启动、项目方案、招标定标、工程实施、系统试运行、工程初步验收、系统运行、功能拓展完善等九个阶段。经过近年来的功能拓展完善,S大校园一卡通系统已经形成“S大特色”的管理模式,管理模式包括S大校园一卡通系统运行管理的专职组织、S大校园一卡通系统运行管理的校内协调机制和S大校园一卡通系统运行管理的校外协调机制。本研究基于项目管理、系统工程的视角,借鉴融资管理、进度管理、组织管理等项目管理相关理论以及管理模式相关理论对校园一卡通的管理模式进行比较和研究,通过访谈、问卷调查等方法,研究分析S大校园一卡通系统管理模式的突出问题,主要有学校信息化管理缺位、管理体系不健全、一卡通系统引领的数字化校园建设停滞、管理运行模式不够顺畅、资金投入不够等问题。针对调查所得的问题,本研究提出了S大校园一卡通系统管理模式的优化策略。主要策略包括:优化信息化管理环境、合理配置组织职能,善于科学规划、建设理念成熟,理顺一卡通系统管理体质和机制,向学校争取经费支持,加快信息化建设,加强校园网基础建设,确保网络运营的稳定性和数据的安全性等多个方面。通过对S大校园一卡通管理模式的分析和提升对策研究,完善科学的一卡通管理模式架构,从而保证高校信息化建设持续健康的发展。
【关键词】：高校信息化 校园一卡通 管理模式
【学位授予单位】：西安科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TP315;G647
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 1 绪论7-15
• 1.1 选题背景与研究意义7-8
• 1.1.1 选题背景7-8
• 1.1.2 研究意义8
• 1.2 国内外研究现状8-12
• 1.2.1 国外研究现状8-9
• 1.2.2 国内研究现状9-12
• 1.3 研究方案及研究路径12-15
• 1.3.1 研究方法12
• 1.3.2 研究内容12-13
• 1.3.3 研究路径13-15
• 2 相关理论分析15-20
• 2.1 项目管理相关理论15-18
• 2.2 管理模式相关理论18-20
• 3 S大校园一卡通管理模式的现状分析20-33
• 3.1 S大基本情况及其信息化建设背景20-24
• 3.1.1 S大基本情况20
• 3.1.2 S大信息化建设的背景20
• 3.1.3 S大校园一卡通系统的主要内容20-24
• 3.2 S大校园一卡通系统财务管理模式分析24-29
• 3.2.1 S大校园一卡通系统项目融资模式分析24-25
• 3.2.2 S大校园一卡通系统日常财务管理模式分析25-29
• 3.3 S大校园一卡通系统建设进度管理模式分析29-30
• 3.4 S大校园一卡通系统组织管理模式分析30-33
• 3.4.1 S大校园一卡通系统组织管理基本模式30
• 3.4.2 S大校园一卡通系统运行管理的组织协调模式30-33
• 4 S大校园一卡通系统管理模式的问题及原因分析33-45
• 4.1 校园一卡通系统现状调查33
• 4.2 调查结果统计33-39
• 4.2.1 问卷发放及回收情况33
• 4.2.2 综合统计结果33-39
• 4.3 校园一卡通存在的主要问题分析39-42
• 4.3.1 学校信息化管理缺位，管理体系不健全39-40
• 4.3.2 一卡通系统引领的数字化校园建设停滞，有待大力发展40
• 4.3.3 管理运行模式不够顺畅40-42
• 4.4 管理模式出现问题的原因分析42-45
• 5 S大校园一卡通系统管理模式的优化策略研究45-49
• 5.1 优化信息化管理环境、合理配置组织职能45
• 5.2 善于科学规划、建设理念成熟45-46
• 5.3 理顺一卡通系统管理体质和机制46-47
• 5.3.1 建立由校财务处授权的财务独立核算管理模式，，加强财务管理46
• 5.3.2 建立服务细则，强化服务措施46-47
• 5.4 向学校争取经费支持，加快信息化建设47-48
• 5.5 加强校园网基础建设，确保网络运营的稳定性和数据的安全性48-49
• 6 结论49-52
• 6.1 本研究的主要结论49-50
• 6.2 需进一步研究的问题50-52
• 致谢52-53
• 参考文献53-55

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本文编号：949394