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山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学现状调查与对策研究

发布时间:2017-10-01 22:12

  本文关键词:山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学现状调查与对策研究


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【摘要】:体育舞蹈是一门融体育、音乐、美学、舞蹈为一体,以身体动作舞蹈化为基本内容,以双人或集体配合练习为主要运动形色的娱乐健身型的运动项目。它不仅能够促进人身心健康发展,还能够提高人的思想道德水平、促进科学文化建设,增强体育与生活技能。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,强调要“努力办好人民满意的教育”,这充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先教育的坚定决心。体育舞蹈教学是学校体育课程体系中不可或缺的重要组成部分。新时代背景下,普通高校的体育舞蹈教学如何创新,如何改革是广大体育教师面临的一项课题。本研究采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等对山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学情况进行了调查,对山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学存在问题进行了分析,并为山东省高校体育舞蹈专业教学改革提出了对策和建议。结果表明:1、山东省高校体育舞蹈教师男性教师偏多,教师年龄偏年轻化,72.3%的教师年龄集中在35岁以下。学历层次不高,48.89%的高校体育舞蹈教师是本科学历,只有11.11%职称为副教授。所有教师都具有体育舞蹈教师资格证,且均参加过体育舞蹈培训。2、山东省高校体育舞蹈专业学生多数在入学前只进行了一年以下的体育舞蹈学习,对现任体育舞蹈教师基本满意;只有少数学生进行了十项全能的学习;女生在数量上占大多数。在就业选择方面,学生们的选择比较平均。3、山东省各高等院校体育舞蹈专业没有统一的教材,仍以传统体育教学方法为主,体育舞蹈教学的场地设施不足,体育舞蹈教学环境有待提高。4、山东省高校体育舞蹈教学应加强体育舞蹈师资力量和课程建设,鼓励教师多参与课题研究,提高他们的整体科研能力;加强体育舞蹈学生管理,将男女招生比例尽量控制在1:1;加强体育舞蹈场地设施建设,增加录像、多媒体设备等。
【关键词】:体育舞蹈 师资水平 教学现状 科研能力
【学位授予单位】:曲阜师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:J722.8-4;G642.4
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 1 前言8-12
  • 1.1 选题依据8
  • 1.2 文献综述8-12
  • 1.2.1 关于体育舞蹈教学的研究9-10
  • 1.2.2 关于体育舞蹈课程的研究10-12
  • 2 研究对象与方法12-13
  • 2.1 研究对象12
  • 2.2 研究方法12-13
  • 2.2.1 文献资料法12
  • 2.2.2 问卷调查法12
  • 2.2.3 数理统计法12
  • 2.2.4 逻辑分析法12-13
  • 3 研究结果与分析13-34
  • 3.1 山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)的基本情况13-14
  • 3.1.1 专业的名称以及开设时间13
  • 3.1.2 招收体育舞蹈方向学生名额13-14
  • 3.1.3 专业的院系承担14
  • 3.2 山东省高校舞蹈学(体育舞蹈方向)的师资情况14-21
  • 3.2.1 性别、年龄结构15-16
  • 3.2.2 职称结构16-17
  • 3.2.3 学历结构17
  • 3.2.4 科研能力17-18
  • 3.2.5 专业技能18-20
  • 3.2.6 继续教育以及培训20
  • 3.2.7 聘用形式以及教授舞种20-21
  • 3.3 山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)学生学习情况21-26
  • 3.3.1 男女比例22
  • 3.3.2 入学前学习时间22-23
  • 3.3.3 学习舞种情况23
  • 3.3.4 课余时间参加体育舞蹈训练情况23-24
  • 3.3.5 参加比赛情况24-25
  • 3.3.6 对体育舞蹈教师的评价25
  • 3.3.7 就业意向25-26
  • 3.4 山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学情况26-32
  • 3.4.1 培养目标26-27
  • 3.4.2 课程设置27-28
  • 3.4.3 教材与教学大纲28
  • 3.4.4 教学手段与组织形式28-30
  • 3.4.5 考核评价方法30-31
  • 3.4.6 场地设施31-32
  • 3.5 山东省高校舞蹈学专业(体育舞蹈方向)教学的实施对策32-34
  • 3.5.1 转变领导观念,,加大对体育舞蹈专业的重视32
  • 3.5.2 加强学生管理,增加竞赛及激励机制32-33
  • 3.5.3 加强体育舞蹈课程建设33
  • 3.5.4 完善体育舞蹈教材和教学大纲33
  • 3.5.5 加强师资力量建设33
  • 3.5.6 引导学生养成良好的学习习惯33
  • 3.5.7 提供一个良好的学习氛围33
  • 3.5.8 加强体育舞蹈场地设施建设33-34
  • 4 结论34-35
  • 参考文献35-38
  • 在读期间发表的学术论文及研究成果38-39
  • 致谢39-40
  • 附录一40-42
  • 附录二42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 冯炎红;;体育舞蹈课程改革的初探与实践[J];东莞理工学院学报;2005年06期

2 王洪娥;;高校公共体育舞蹈教学方法及发展创新之研究[J];体育世界(学术版);2012年10期

3 李景华;;终身教育理念下高校体育教师继续教育的探讨[J];中国成人教育;2010年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 侯继来;武汉体育学院体育舞蹈专修学生自主学习能力的现状与对策研究[D];武汉体育学院;2007年

2 巩晓源;高校体育舞蹈专业本科毕业生就业现状的调查研究[D];山东师范大学;2013年



本文编号:955938

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