地方高水平大学国际化建设的制度障碍及对策研究

发布时间：2017-10-09 22:34

  本文关键词：地方高水平大学国际化建设的制度障碍及对策研究

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【摘要】：进入新世纪以来，伴随着经济全球化的发展，大学间国际交流与合作日趋频繁，国际化已成为当今世界高等教育发展的大势所趋，各国高等院校纷纷加快了国际化的步伐。置身于世界高等教育国际化的浪潮之中，我国高等教育国际化的进程也日趋加快，很多高等院校提出了国际化建设的目标，一些重点大学还将“世界一流”、“国际知名”作为学校建设的奋斗愿景。作为区域高等教育先行者和排头兵的地方高水平大学，为了提高自己的综合实力和核心竞争力，也纷纷加快了国际化的步伐。然而，受制于历史和现实的诸多原因，当前地方高水平大学国际化建设面临着诸多问题与挑战，尤其是来自于制度方面的种种障碍，严重阻碍着地方高水平大学国际化建设进程的深入发展，成为制约地方高水平大学国际化建设的瓶颈。因此，如何破除地方高水平大学国际化建设进程中的制度障碍，促进地方高水平大学国际化建设的进一步发展，是当前地方高水平大学国际化建设中面临的主要问题。 近年来，新制度主义的学术思潮以其独特的理论视角和强劲的理论解释力在政治、经济、社会等学科领域得到广泛的运用，这同时也激发了教育研究领域工作者的想象力，使其渐渐在教育组织研究中得到广泛应用。大学作为一个组织也被纳入到制度分析体系中去，突破了以往将大学看作高等教育制度单位的构成达不到制度分析层面的弊端。新制度主义众多的分析方法与理论，为大学制度的分析提供理论和方法指导，为破解大学制度建设的制度障碍提供了有力的理论分析工具。 有基于此，本研究以“地方高水平大学国际化建设”为具体研究对象，基于制度主义的理论视角，在科学阐明地方高水平大学、大学国际化、制度及制度障碍等核心概念的内涵，深入分析地方高水平大学推行国际化的必要性以及相关影响因素等理论基础之上，通过问卷调查、访谈调研等研究方法对地方高水平大学国际化建设现状及存在的制度障碍进行调研，深入分析地方高水平大学国际化建设中制度障碍的成因，最后结合相关理论与调研结果，系统提出相应的制度改进措施与建议，使围绕我国地方高水平大学国际化建设展开的研究更具有操作性。由此，希冀对我国地方高水平大学国际化建设提供相应的参考和借鉴。
【关键词】：地方高水平大学 国际化 制度障碍 对策
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-24
• 1.1 问题提出10-12
• 1.2 研究目的与研究问题12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究问题12-13
• 1.3 研究现状与研究意义13-20
• 1.3.1 研究现状13-19
• 1.3.2 研究意义19-20
• 1.4 研究方法与技术路线20-21
• 1.4.1 研究方法20-21
• 1.4.2 技术路线21
• 1.5 本章小结21-24
• 第2章 地方高水平大学国际化建设及制度障碍理论阐述24-44
• 2.1 地方高水平大学的内涵及特征24-27
• 2.1.1 地方高水平大学的基本内涵24-27
• 2.1.2 地方高水平大学的主要特征27
• 2.2 大学国际化建设的内涵、要素及其意义27-35
• 2.2.1 大学国际化的基本内涵及构成要素27-34
• 2.2.2 地方高水平大学国际化建设的意义34-35
• 2.3 制度及制度障碍的内涵35-37
• 2.3.1 制度的内涵35-36
• 2.3.2 制度障碍的内涵36-37
• 2.4 新制度主义理论概述37-42
• 2.4.1 新制度主义的理论发展37-38
• 2.4.2 新制度主义的主要观点38-41
• 2.4.3 新制度主义分析大学国际化制度障碍的可行性41-42
• 2.5 本章小结42-44
• 第3章 地方高水平大学国际化建设及制度障碍现状分析44-64
• 3.1 地方高水平大学国际化建设及制度障碍研究的调查设计44-46
• 3.1.1 研究设计44
• 3.1.2 样本选择44-46
• 3.2 地方高水平大学国际化建设认识的现状分析46-51
• 3.2.1 对于大学国际化建设认识的现状分析46-50
• 3.2.2 对于地方高水平大学国际化建设认识的现状分析50-51
• 3.3 地方高水平大学国际化建设的制度障碍分析51-59
• 3.3.1 国际化建设中国际化教育理念的现状51-53
• 3.3.2 国际化建设中有关教师管理制度现状53-55
• 3.3.3 国际化建设中有关学生管理制度现状55-57
• 3.3.4 国际化建设中有关课程管理制度现状57-58
• 3.3.5 国际化建设中有关科研管理制度现状58-59
• 3.4 地方高水平大学国际化建设制度障碍的归因分析59-63
• 3.4.1 国际化建设的制度供给不足59-60
• 3.4.2 国际化建设的制度路径依赖问题严重60-62
• 3.4.3 国际化建设的制度存在着“合法性”危机62-63
• 3.5 本章小结63-64
• 第4章 地方高水平大学国际化建设制度障碍的解决对策64-74
• 4.1 树立先进的国际化教育理念，推动大学国际化的制度变迁65-66
• 4.2 加强大学国际化制度的建设，构建完善的国际化制度体系66-69
• 4.2.1 制定、完善教师管理制度66-67
• 4.2.2 制定、完善学生管理制度67-68
• 4.2.3 制定、完善课程管理制度68
• 4.2.4 制定、完善科研管理制度68-69
• 4.3 建立完善的大学组织机构，保障大学国际化制度建设69-70
• 4.4 营造良好的国际化制度环境，增强国际化制度的“合法性”70-72
• 4.4.1 认清当前社会背景，，解决制度“合法性”危机70-71
• 4.4.2 扩大学校办学自主权，构建良好外部制度环境71
• 4.4.3 营造大学国际化氛围，构建良好的内部制度环境71-72
• 4.5 深化国际化建设制度研究，提升国际化建设的理论支撑72-73
• 4.5.1 积极借鉴国内外先进的制度研究成果72
• 4.5.2 立足本校实际，加强校本研究，实现制度创新72-73
• 4.6 本章小结73-74
• 结论74-76
• 参考文献76-80
• 附录80-86
• 附录 A：地方高水平大学国际化建设的制度障碍调查问卷80-85
• 附录 B：地方高水平大学国际化建设的制度障碍访谈提纲85-86
• 攻读硕士学位期间所发表的学术论文86-88
• 致谢88

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 理查德·斯格特;阎凤桥;;比较制度分析的若干要素[J];北京大学教育评论;2007年01期

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本文编号：1002839