PBL和Seminar教学法在机能综合开放性实验教学中的应用

发布时间：2017-10-13 10:22

  本文关键词：PBL和Seminar教学法在机能综合开放性实验教学中的应用

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【摘要】：机能实验学是医学的一门基础实践性学科,其主要目的是培养学生的基本实验技能及提高其综合素质。为进一步提高实验教学质量,以适应培养创新型医学人才的需要,在机能综合开放性实验教学中引入PBL和Seminar教学法,在课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段中探索两种教学法联用的效果。将传统的以教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新的教学模式,提高学生分析问题与解决问题的能力,促进学生综合素质和创新能力的提高。
【作者单位】： 皖南医学院;
【关键词】： 机能实验学 Seminar教学法 PBL教学法 教学改革
【基金】：2011年度皖南医学院校级教学研究一般项目(2011jyxm06) 2012年安徽省教育厅教学研究重点项目(2012jyxm316)
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 传统高等医学教育中属于功能学科范畴的生理学、病理生理学与药理学的教学以传授知识为主,实验教学附属于理论教学,其内容侧重于演示现象、验证课堂理论,忽视了对学生能力与素质的培养,学生动手实践机会少,仪器更新换代困难,实验技术水平与教学质量难以迅速提高。部分教师与学

【参考文献】

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本文编号：1024314