大学教学发展的组织变革与体系构建——多伦多大学个案研究

发布时间：2017-10-14 23:31

  本文关键词：大学教学发展的组织变革与体系构建——多伦多大学个案研究

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【摘要】：现代大学热衷科研而忽视教学,于是高等教育界发出"回归大学之道"的时代呼唤。自20世纪80年代以来,多伦多大学作为世界一流大学,其教学发展组织先后经过孕育萌生、战略规划、融合发展和体系构建四个阶段,最终形成了"学校-院(系)-项目"三级联动的教学发展体系,成为现代大学坚守教学本位、重振教学风气的典范。同时,多伦多大学的教学发展组织在研究引领、机制创新、服务品质、技术融合与系统变革等方面积累了丰富的经验,对我国高校正在兴起的教学发展实践具有一定的借鉴意义。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 大学教学 教学发展组织 教学支持服务 教学技术 多伦多大学
【基金】：中国博士后科学基金第六批特别资助项目(2013T60554);中国博士后科学基金第52批面上资助项目(2012M521113) 江苏省高校哲学社会科学研究基金课题(2012SJB880068)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 现代大学作为高等教育的先锋力量往往是一国科技创新的中心,然而以科学研究著称的“一流大学并不一定能提供一流的教育”[1],于是,哈瑞·刘易斯尖锐地批评世界著名大学追求的是“失去灵魂的卓越”[2],哈佛大学荣休校长德里克·博克也发出“回归大学之道”[3]的时代呼吁。执着

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王莎莎;;哈佛大学的本科教育为何失去教育之本——由《失去灵魂的卓越》引发的思考[J];教育教学论坛;2014年36期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 张宛;美国大学教师知识分子向度的历史考察（二战后～1990年代）[D];华东师范大学;2012年

2 李宜江;青年教师学术与生活的历史境遇[D];华东师范大学;2013年

3 秦炜炜;大学教学支持服务体系发展研究[D];南京大学;2011年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;多伦多大学[J];校园心理;2008年12期

2 尤农;;多伦多大学[J];甘肃教育;2006年18期

3 刘典忠;;多伦多大学的发展与启示[J];考试周刊;2007年08期

4 王晓阳;多伦多大学[J];知识就是力量;2001年10期

5 ;多伦多大学[J];科学中国人;2002年06期

6 ;历史悠久的多伦多大学[J];21世纪;2002年12期

7 黄修权;多伦多大学政策规定综述[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年02期

8 刘晶;;访学多伦多大学[J];高等教育研究学报;2003年03期

9 查强,丹尼尔·兰;大学之比较——兼析多伦多大学选择同型大学的案例[J];教育研究;2004年03期

10 周光礼;袁伟;;多伦多大学法的修订对我国教育立法的启示[J];江苏高教;2009年01期

中国重要报纸全文数据库 前10条

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2 姜虹;多伦多大学来华“猎头”[N];中华工商时报;2003年

3 杨文;多伦多大学进军中国中高层经理培训市场[N];国际商报;2004年

4 钟欣;世界顶级名校抢滩我国高管培训市场[N];中国改革报;2003年

5 本报驻加拿大记者 王心见;求学无国界心中系祖国[N];科技日报;2005年

6 记者 马璇　张晓;今年保送生147名居全省第一[N];深圳特区报;2010年

7 云龙;肥胖导致思维迟缓[N];人民政协报;2003年

8 任松筠;会“吸收”的学生最受欢迎[N];新华日报;2007年

9 杜华斌;加中国留学生展开迎奥运签名活动[N];科技日报;2008年

10 陈芹;留学加拿大期间——— 如何“交换”到别的国家？[N];人民日报海外版;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王璐;多伦多大学治理委员会特点及有效性研究[D];吉林大学;2011年

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本文编号：1033802