太原市高校女性教师体育参与现状调查分析

发布时间：2017-10-17 23:24

  本文关键词：太原市高校女性教师体育参与现状调查分析

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【摘要】：高校教师职业是一个被高知识、高压力萦绕的职业,承担着为国家培养专业人才的重任,承受着较高的社会期望。高校女性教师是指受过专门教育和训练,并在高等教育中担任教育、教学及行政工作的女性知识分子。在我国高校工作中,女性教师撑起了半边天,高校女性教师面临着工作和家庭的双重重任,但相对于其他行业的职业女性,生活以及工作情况仍存在一定的特殊性。高校女性教师的生存发展、健康状况与体育参与现状直接关系到高等教育发展的质量,越来越受到学校、社会及政府部门的重视。但目前高校女性教师的健康状况和体育参与情况面临着一定的问题。例如,颈腰椎病成为高校女性教师中最常见的疾病之一；家务繁忙、教学科研双重重任直接影响着高校女性教师体育参与。 山西省目前有本科类院校17所,各院校均备有雄厚的师资力量,女性教师在其中占有很高的比例,可以说,撑起了教工队伍的“半边天”。太原市有高等本科院校7所,女性教师队伍随招生规模的扩大不断增长。 本文以太原市的山西大学、山西财经大学、太原理工大学的女性教师为调查对象,主要调查其体育参与、体育需求、体育参与目的、体育参与时间场所、选择锻炼项目等,分析太原市高校女性教师体育参与的现状以及制约高校女性教师体育发展的因素。结果表明： (1)太原市高校女性教师面临着工作、家庭双重角色冲突,在学校担任教学、科研、管理的重任,余暇时间较少。太原市高校女性教师的总体素质比较高,女性美的标准正沿着高水平的完美方向发展,追求内在美与外在美的统一。 (2)太原市大部分高校女性教师在余暇时间会不定期的选择参加一些技术难度较低、花费较少、场地器材要求不严格的中低层次的体育运动项目,例如,跑步或散步、乒乓球、羽毛球等。 (3)太原市高校女性教师体育参与的倾向性：态度、需求、动机三者之间存在一定的相关联系。不同职称不同学历的太原市高校女性教师的健身态度有明显区别；不同职称的高校女性教师的体育需求度有显著性差异,助教在特别需要体育锻炼的人数中所占比例最大,副教授在需要选项中占的比例最大；教授中一般需要中占的比例最大；不同年龄段女教师体育运动动机虽有所不同,但她们都希望通过体育锻炼增强体质增进健康。此外,“28岁及以下”年龄段女性教师体育运动动机在于健美减肥和兴趣爱好,“29-48岁”年龄段主要为：塑造形体、陪伴亲人朋友；“49-55岁”年龄段主要为：散心解闷和防治疾病；“56-65岁”年龄段主要为：增加社会交往。 (4)太原市高校女性教师的体育参与程度较好,体育人口人数比例很大。平日经常参与体育锻炼的比例达到19.8%,每周锻炼三次以上的达到42%,每次锻炼30分钟以上的达到86.4%。 (5)太原市高校大部分女性教师锻炼时间一般会选择下班以后。但对于早上锻炼而言,各年龄段存在很大差异。28岁及以下年龄段的女性教师一定不会早起参加体育锻炼；29-48岁之间的女性教师早晨要兼顾做早餐及送子女上学的任务,一般也不会选择早晨锻炼；49岁以后女性教师早晨余暇时间比较充足才会选择早上锻炼。 (6)太原市高校女性教师的体育参与情况受个人年龄、学历、职称、性格偏向等因素影响,此外太原市高校女性教师的体育参与情况受身体观、余暇时间、经济条件、场地设施、运动氛围、专业指导员等因素的影响。 (7)太原市高校女性教师体育参与对策主要为：高校女性教师要摆脱婚姻束缚,更新自我观念；学校工会要多组织女教师参加体育锻炼,后勤部门要合理开放体育场馆,要给女性教师营造良好的运动氛围；社会各界要为高校女性教师提供锻炼的渠道和资源。
【关键词】：高校 女性教师 体育参与
【学位授予单位】：太原理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1;G807.4
【目录】：

• 摘要3-6
• ABSTRACT6-13
• 第一章 前言13-21
• 1.1 选题的目的13
• 1.2 选题的意义13-14
• 1.3 文献综述14-21
• 1.3.1 女性体育在国外的发展动态14-15
• 1.3.2 女性体育在国内的发展动态15-21
• 第二章 研究对象与方法21-23
• 2.1 研究对象21
• 2.2 研究方法21-23
• 2.2.1 文献资料法21
• 2.2.2 问卷调查法21-23
• 第三章 结果与分析23-65
• 3.1 太原市高校女性教师的现状特征23-28
• 3.1.1 太原市高校女性教师基本情况23-25
• 3.1.2 太原市高校女性教师工作特点25-26
• 3.1.3 太原市高校女性教师审美26-28
• 3.2 太原市高校女性教师体育参与条件28-31
• 3.2.1 业余生活安排28-29
• 3.2.2 收入水平29
• 3.2.3 日常经济花销29-31
• 3.3 太原市高校女性教师体育参与现状特征31-51
• 3.3.1 太原市高校女性教师体育参与倾向性31-38
• 3.3.2 太原市高校女性教师体育参与程度38-45
• 3.3.3 太原市高校女性教师每天参加体育锻炼的时段45-47
• 3.3.4 太原市高校女性教师参与体育锻炼的组织形式47-49
• 3.3.5 太原市高校女性教师参与体育锻炼的场所49-50
• 3.3.6 太原市高校女性教师体育锻炼项目选择50-51
• 3.4 太原市高校女性教师体育参与的影响因素51-65
• 3.4.1 身体观52-56
• 3.4.2 余暇时间56-58
• 3.4.3 性格特点58-59
• 3.4.4 体育消费59-63
• 3.4.5 场地设施63
• 3.4.6 专业指导员63-64
• 3.4.7 运动氛围64-65
• 第四章 结论65-67
• 4.1 太原市高校女性教师基本情况65
• 4.2 太原市高校女性教师体育参与情况65-66
• 4.3 太原市高校女性教师体育参与影响因素66-67
• 第五章 建议67-69
• 5.1 加强自我观念的更新,摆脱婚姻束缚67
• 5.2 校工会要多组织女性教师参加体育锻炼67
• 5.3 合理利用体育场馆67-68
• 5.4 营造良好的运动氛围68
• 5.5 社会各界应为太原市高校女性教师提供锻炼的渠道和资源68-69
• 参考文献69-71
• 附录71-77
• 致谢77-79
• 攻读学位期间发表的学术论文79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 姚业戴;韩晗;;广州高校女教师参与休闲体育的现状与发展对策[J];体育科技文献通报;2008年02期

2 汪俊;;深圳市高校女教师体育健身现状调查与分析[J];宜春学院学报;2011年08期

3 关道权;张永保;;高校女教师业余生活安排和体育锻炼制约因素调查[J];运动;2011年06期

4 王智平,赵保钢,何建文;我国老、中、青年城乡居民参加体育活动现状的调查与分析[J];中国体育科技;2000年04期

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本文编号：1051640