Flash动画制作课程方法研究

发布时间：2017-10-18 00:46

  本文关键词：Flash动画制作课程方法研究

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【摘要】：Flash动画制作课程,是动画专业学生的专业必修课。Flash动画制作是每一名动画专业学生必须掌握的专业技能。Flash动画制作课程如何展开,是以传统的教科书中的案例为学习主线,还是按照重点案例方式去讲解,“如何展开”这个主题为我们提供了颇具研究意义的对象。本文论题“Flash动画制作课程方法研究”包含着三层意思：第一,Flash动画制作特点的研究；第二,课程设计的一般方法探索；第三,Flash动画制作与课程设计如何结合,如怎样备课、授课、评价与反馈等。基于此,笔者拟设立的论述框架由此凸显,全文的论述分为三大部分展开。
【关键词】：Flash 动画制作 课程设计
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J218.7-4;G642
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 绪论6-7
• 1.1 Flash动画制作技术的兴起与发展6
• 1.2 Flash动画制作课程国内外的研究现状6-7
• 第2章 Flash动画制作课程基本理论及实验研究7-10
• 2.1 Flash动画制作课程相关理论7-9
• 2.1.1 动画片制作7
• 2.1.2 Flash软件动画制作相关功能7-9
• 2.1.3 课程设计的规律9
• 2.2 Flash动画制作课程设计一般流程9-10
• 第3章 Flash动画制作课程设计具体实施方案研究10-14
• 3.1 系统而广泛的备课10
• 3.2 重点与案例讲解10-12
• 3.2.1 案例讲授法为主,多种教法综合运用10
• 3.2.2 角色设计案例、场景设计案例、镜头设计案例、短片片段训练案例等重点案例分析与讲授10-12
• 3.3 及时的评价与反馈12-14
• 结论14-15
• 参考文献15-16
• 在读期间相关成果发表情况16-17
• 致谢17

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 全泉;曾燕婷;;对高校Flash动画课程教学的思考[J];才智;2014年35期

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本文编号：1051999