我国研究生导师负责制委托代理关系研究

发布时间：2017-10-19 17:48

  本文关键词：我国研究生导师负责制委托代理关系研究

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【摘要】：委托代理理论作为现代重要经济理论之一,近年来被广泛应用到教育领域,并逐渐形成完善的研究体系。导师负责制是我国研究生培养机制改革的重点内容,以科研为主导的导师负责制被各高校列入本校研究生培养机制改革方案的首要任务。本文立足于我国研究生导师负责制的具体实践,在委托代理理论、产权理论、契约理论等理论基础上对我国研究生导师负责制进行探讨研究。 将经济理论引入到研究生教育,研究导师负责制的委托代理关系,从一个侧面揭示了高校研究生教育与培养过程的制度性特征。导师负责制委托代理关系研究阐述了在研究生培养活动中各级主体的权力特征,列举了高校管理部门、导师队伍机会主义的各种表现,从理论以及制度层面解释了研究生教育的低效率问题。研究生导师负责制委托代理关系的存在,不可避免会产生代理人的机会主义行为,意味着委托人要设计和构建相应的研究生导师激励约束机制,来规避多层代理人机会主义行为,实现委托人利益最大化。 本文首先系统地梳理了导师负责制、委托代理关系现有的研究成果,对相关概念进行明确界定,将导师责任制的委托代理关系存在的问题分为五类,笔者认为,造成委托代理问题产生的原因要从理论和制度两方面进行探究。最后,提出要强化委托代理契约意识,明确责权关系；加强各委托代理主体间沟通,减少信息不对称；完善激励约束机制；开放权利体系,内外部监督结合的对策。
【关键词】：委托代理关系 导师负责制 高校 导师 研究生
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-21
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 国内外研究现状10-20
• 1.2.1 高校委托代理关系问题研究现状10-14
• 1.2.2 研究生导师负责制研究现状14-19
• 1.2.3 本文研究方向19-20
• 1.3 论文框架及研究方法20-21
• 第二章 导师负责制中的委托代理关系21-34
• 2.1 研究生导师负责制概述21-24
• 2.1.1 相关概念21-22
• 2.1.2 历史沿革22-23
• 2.1.3 现实问题23-24
• 2.2 委托代理关系概述24-29
• 2.2.1 委托代理理论24-25
• 2.2.2 委托代理关系25-27
• 2.2.3 基本的委托代理问题27-29
• 2.3 导师负责制中的委托代理关系29-34
• 2.3.1 关系的界定29-31
• 2.3.2 特殊性分析31-34
• 第三章 导师负责制委托代理关系问题及成因分析34-43
• 3.1 导师负责制委托代理关系问题34-39
• 3.1.1 初始委托人缺位,多方委托人缺乏充分沟通34-35
• 3.1.2 委托人监督动力缺失35-36
• 3.1.3 代理人责、权、利内容不明确36-37
• 3.1.4 代理人代理效果难测量37-38
• 3.1.5 对代理人的激励约束机制不完善38-39
• 3.2 导师负责制中委托代理问题的理论原因39-41
• 3.2.1 信息不对称与契约不完全39-40
• 3.2.2 产权归属的模糊界定40
• 3.2.3 制衡机制的不完善40-41
• 3.3 导师负责制中委托代理问题的制度原因41-43
• 3.3.1 对研究生导师的责任认识不足42
• 3.3.2 研究生培养工作模式相对统一42
• 3.3.3 高校对导师队伍的考核存在偏差42-43
• 第四章 导师负责制委托代理关系的改进及完善43-54
• 4.1 强化委托代理契约意识,明确责权关系43-45
• 4.1.1 契约设计的原则43
• 4.1.2 责权利内容的设定43-45
• 4.2 加强各委托代理主体问沟通,减少信息不对称45
• 4.3 建立相对完善的激励约束机制45-52
• 4.3.1 建立充分竞争的代理人市场,完善考核机制45-47
• 4.3.2 构建激励约束机制——导师负责制激励约束影响因素调查47-52
• 4.4 开放权利体系,内外部监督结合52-54
• 第五章 结语54-55
• 参考文献55-61
• 附录 《我国高校研究生导师激励约束因素调查问卷》61-63
• 致谢63-64
• 攻读学位期间发表论文情况64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈磊;;委托代理理论对我国高校管理体制改革的启示[J];成都大学学报(社会科学版);2007年01期

2 杨行勇;;高校教师教学过程中的激励研究——基于委托代理理论[J];成人高教学刊;2006年04期

3 宋钰R，

本文编号：1062476