以人文关怀能力培养为核心的护生第二课堂设计

发布时间：2017-10-24 15:27

  本文关键词：以人文关怀能力培养为核心的护生第二课堂设计

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【摘要】：目的 :探讨第二课堂活动的应用方法及对提高护生人文关怀能力的作用及效果。方法 :以理论学习为基础,设计第二课堂实施方案,在180名2011级大二护理本科生中实施。结果 :活动后与活动前相比护生的人文关怀能力有所提高,差异有统计学意义(P0.001)。参与人数最多的活动是临床实践、操作技能大赛、电视剧观后感,参与的护生认为该活动使理论知识与实践充分结合,提高了学习兴趣,同时也提高了各方面的能力。结论 :第二课堂活动可以有效提高护生的人文关怀能力,有助于巩固护生对基本知识和技能的掌握。教育者应针对在第二课堂实施过程中遇到的问题加以解决,并进一步完善实施计划。
【作者单位】： 新乡医学院护理学院;新乡医学院管理学院;
【关键词】： 人文关怀能力 第二课堂 护生
【基金】：2012年河南省教育厅科学技术研究重点项目(12A320019) 2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-333)
【分类号】：G642;R47-4
【正文快照】： 护理人文关怀是指在护理过程中1对象与方法1.2.1.1电视剧观后感医护人员以人道的精神对患者的生命与1.1对象以电视剧《心术》为资料,选取其中健康、权力与需求、人格与尊严的真以方便抽样法,从2012年8-12月“钢丝男”就医事件、医师刘晨曦的女儿诚关怀和照顾[1]。人文关怀能力

【参考文献】

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本文编号：1089379