“赫斯伯格矛盾”解读——以大学与欧洲近代早期社会变革为视角

发布时间：2017-10-30 14:39

  本文关键词：“赫斯伯格矛盾”解读——以大学与欧洲近代早期社会变革为视角

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【摘要】：近代早期的大学在展现"赫斯伯格矛盾"保守一面的同时,也以其独特的方式积极改造着欧洲的宗教和社会。欧洲的大学不但为近代早期宗教改革思想的出现提供了灵感,也为马丁·路德反抗天主教会的实践活动提供了支持。大学毕业生不仅成为了宗教改革运动的领导者,也让更多受到天主教压迫的普通民众能够接触到宗教改革的新思想,从而激起了整个社会对天主教会的反抗行为。欧洲的大学在宗教改革运动开展的过程中扮演了重要角色,大学史的研究成为连接宗教改革思想史和社会史的重要桥梁。从具体的历史视域来解读"赫斯伯格矛盾",对高等教育在现代社会中的角色会有更为深刻的认识。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院;
【关键词】： “赫斯伯格矛盾” 大学 欧洲近代早期 社会变革 宗教改革
【基金】：教育部人文社会科学研究2008年度一般课题“大学的兴起及其对近代西方文明的影响”(课题批准号:08JC880005)的研究成果之一
【分类号】：G649.1
【正文快照】： 美国当代著名的高等教育学者伯顿·克拉克在其著作《高等教育系统》中,曾引述20世纪60、70年代美国杰出教育家西奥多·姆·赫斯伯格(Theodore M.Hesburgh)神父说过的一段话:“大学是所有社会机构中最保守的机构之一;同时,它又是人类有史以来最能促进社会变革的机构。”[1]这

【共引文献】

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