新疆高校组织氛围对教师科研绩效的影响研究

发布时间：2017-11-01 05:12

  本文关键词：新疆高校组织氛围对教师科研绩效的影响研究

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【摘要】：根据马斯洛的需求理论,人们对于精神文化的需求会随着社会的发展与生活质量的不断提高而不断的增长。高教教师作为文化体系的重要组成,其教学和科研能力也成为社会重点关注的对象。而高校组织氛围对于教师科研绩效具有重要的影响。因此,本文主要研究高校组织氛围的维度构成及各维度对科研绩效的影响。在文献研究的基础之上,摘取相关文献中出现频率最高的十个维度构成,通过信度检验和效度检验,相关性分析等方法逐一进行论证。在高校组织氛围量表的编制中,同样对相关文献进行了借鉴,并经过了高校部分教师的实证检验。最后再对其进行信度检验和效度检验,对相关题项进行删减与合并,形成了现在所使用的氛围量表。在对文献进行大量的论证之后,再对之前提取的九个维度进行删减,最后剩余六个维度,分别为管理效率、激励、学术交流、工作自主、支持和工作压力。最后对其进行相关性检验,以确定各维度对高校教师科研绩效的影响程度。通过分析实验结果我们发现,管理效率、激励、学术交流、工作自主、支持对科研绩效具有正向影响,且管理效率与科研绩效的相关程度最高,而工作压力对科研绩效具有负向影响。因此,我们对高校管理者做出几点建议,如建立行之有效的组织管理体系,保证高校解决问题的效率;完善薪酬激励和精神激励机制,帮助教师实现其人生价值;与国内外的高校或学术团体进行经常性的交流活动,交换思想,增进沟通;增加教师工作的自主性与灵活性;加大对教师生活与工作的支持与关怀力度,促进教师之间的相互理解与帮助;减轻教师压力,缩减课题开展或职称评选所带来的压迫感,为其营造一种以积极、健康、轻松的学术环境等等,以提高教师科研绩效。最后,本文总结了自己的特点与不足,并对之后的研究提出展望与创新。
【关键词】：组织氛围 科研绩效 教师 新疆高校
【学位授予单位】：新疆农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.25
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 导论7-12
• 1.1 选题意义7-8
• 1.2 研究问题的提出8
• 1.3 研究目的与意义8-9
• 1.4 研究设计9-11
• 1.5 论文框架11
• 1.6 研究的重点和难点11-12
• 第2章 国内外文献研究综述12-19
• 2.1 国外研究现状12-15
• 2.2 国内研究现状15-16
• 2.3 组织氛围对绩效的作用16-17
• 2.4 高校教师的科学研究和科研绩效17-18
• 2.5 简要评述18-19
• 第3章 新疆高校组织氛围的结构验证19-26
• 3.1 新疆高校组织氛围的理论支撑及测量表的编制19-20
• 3.2 正式测量20-22
• 3.3 因素分析22-23
• 3.4 信度与效度分析23-24
• 3.5 高校组织氛围各个维度的内涵24-26
• 第4章 新疆高校组织氛围与教师科研绩效的关系分析26-29
• 4.1 教师科研绩效量表的编制与发放26
• 4.2 研究假设的提出26-27
• 4.3 高校组织氛围与教师科研绩效的相关分析27
• 4.4 结果与讨论27-29
• 第5章 提高新疆高校教师科研绩效的建议对策29-36
• 5.1 以规章制度，构建弹性合理的管理环境29
• 5.2 以激励机制，帮助教师实现其人生价值29-30
• 5.3 以顺畅沟通，搭建科研讨论平台30
• 5.4 以情感管理，促进教师相互理解帮助30-31
• 5.5 减轻压力，营造宽松科研环境31-36
• 第6章 总结与展望36-38
• 6.1 主要结论36
• 6.2 主要贡献36-37
• 6.3 研究局限性37
• 6.4 展望37-38
• 附件38-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 作者简历44

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