手机媒体对大学生思想道德教育的影响及其对策研究
发布时间:2017-11-01 07:17
本文关键词:手机媒体对大学生思想道德教育的影响及其对策研究
【摘要】:自1987年第一台手机进入中国市场,短短二十几年时间,手机已经渗透到国人现代生活的方方面面,高校校园里大学生们玩弄手机的场景随处可见。手机作为“第五媒介”,已经对大学生的学习、生活、思想等方方面面产生了不容忽视的影响。因此,如何利用手机媒体开展大学生的思想道德工作已成为一个重要而现实的课题。 本文正是基于这一背景,通过查阅文献和问卷调查,梳理了大学生常用的几种媒介形式,手机使用特点及其产生的不良影响,分析了手机媒体给高校大学生思想道德教育带来的机遇和挑战,在此基础上提出了以手机媒体为依托加强大学生思想道德教育的对策。全文共分为四个部分,具体内容如下: 第一部分:通过手机媒体的概念界定和特征分析,论述利用手机媒体开展大学生思想道德教育的意义。 第二部分:对调查问卷进行分析和研究,介绍大学生常用的几种媒介形式,分析大学生的手机使用特点及其产生的不良后果。 第三部分:根据调查的实际情况和相关文献资料的研究,从正反两方面分析手机媒体给大学生思想道德教育带来的机遇和挑战。 第四部分:从创新大学生思想道德教育的方式,培育大学生媒介素养,加强校园手机网络建设等方面提出利用手机媒体加强大学生思想道德教育的对策。
【关键词】:手机媒体 大学生思想道德教育 影响 对策
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641;G206
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-8
- 一、手机媒体与大学生思想道德教育8-12
- (一) 手机媒体的界定8-9
- (二) 手机媒体的特征9-11
- 1. 分众定向,精准传播9-10
- 2. 移动便携,即时便利10
- 3. 随时互动,沟通无限10-11
- 4. 强制接收,非法干扰11
- (三) 利用手机媒体开展大学生思想道德教育的意义11-12
- 1. 理论意义11-12
- 2. 现实意义12
- 二、大学生手机使用情况的调查分析12-21
- (一) 调查对象的基本构成情况13
- (二) 大学生常用的几种手机媒体形式13-17
- 1. 手机短信13
- 2. 手机微博13-14
- 3. 手机IM14-15
- 4. 手机SNS15-16
- 5. 手机搜索16
- 6. 手机阅读16-17
- (三) 大学生手机使用的特点17-19
- 1. 手机使用率极高且呈智能化趋势17-18
- 2. 手机使用过程中娱乐化倾向明显18
- 3. “手机依赖症”普遍存在18-19
- (四) 手机的不当使用对大学生产生的不良影响19-21
- 1. 对大学生身心健康的影响19
- 2. 对大学生学习生活的影响19-20
- 3. 对大学生人际交往的影响20
- 4. 对大学生思想道德的影响20-21
- 三、手机媒体对大学生思想道德教育带来的双重影响21-27
- (一) 手机媒体给大学生思想道德教育带来的机遇21-23
- 1. 创新了大学生思想道德教育的模式21-22
- 2. 丰富了大学生思想道德教育的内容22
- 3. 增强了大学生思想道德教育的亲和力22-23
- (二) 手机媒体给大学生思想道德教育带来的挑战23-27
- 1. 对思想道德教育环境的挑战23-24
- 2. 对思想道德教育难度的挑战24-25
- 3. 对传统思想道德教育方法的挑战25
- 4. 对思想道德教育工作者权威性的挑战25-27
- 四、以手机媒体为平台加强大学生思想道德教育的对策27-35
- (一) 重视利用手机媒体,创设大学生思想道德教育的有利条件27-29
- 1. 重视手机媒体在大学生思想道德教育中的作用27-28
- 2. 加强校园手机网络的建设,营造大学生手机文化氛围28
- 3. 增强高校思想道德教育工作者运用手机媒体的能力28-29
- (二) 充分挖掘手机媒体,创新大学生思想道德教育的方式29-32
- 1. 利用手机短信开展思想道德教育29-30
- 2. 利用手机微博_开展思想道德教育30-31
- 3. 利用手机IM开展思想道德教育31-32
- 4. 利用手机SNS开展思想道德教育32
- (三) 提高大学生使用手机媒体的能力和素养32-35
- 1. 对大学生进行媒介素养教育32-33
- 2. 引导大学生合理有效地使用手机媒体33-34
- 3. 培育大学生的慎独精神和自律意识34-35
- 结语35-36
- 参考文献36-39
- 附录39-41
- 致谢41
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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7 安仲森;;手机媒体环境下大学生德育工作的困境及超越[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2011年05期
8 刘博;;高校手机媒体思想政治教育研究的发展与转型[J];学校党建与思想教育;2013年04期
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,本文编号:1125783
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